Plano: Análise e Interpretação de Textos

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
SECRETARIA GERAL DOS CONSELHOS DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR
CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

PLANO DE ENSINO1
I – IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Licenciatura em Letras
MODALIDADE: Educação a Distância- UA-EADTEC-UFRPE
DISCIPLINA: Análise e Interpretação de Textos
PRÉ-REQUISITO: nenhum
( X ) OBRIGATÓRIA

( ) OPTATIVA

DEPARTAMENTO: Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia
PROFESSOR RESPONSÁVEL: André Pedro da Silva
Ano: 2014
Semestre Letivo:

(

) Primeiro

( X ) Segundo

Total de Créditos (se for o caso): 4 (quatro)
Carga Horária: 60 h

II - EMENTA (Sinopse do Conteúdo)
 Comunicação, língua, linguagem e fala. A língua como instrumento de interação social. Funções da linguagem. Diversidade linguística: adequação dos usos da língua às situações comunicativas. Níveis de linguagem. Estratégias de leitura, análise e interpretação de textos. Análise e interpretação de textos narrativos, descritivos e dissertativos.
Distinções entre tipo textual e gênero textual. Introdução aos gêneros textuais.

1

Cf. Resolução CEPE Nº 597/2009.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
SECRETARIA GERAL DOS CONSELHOS DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR
CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

III - OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Objetivo Geral: Ampliar as práticas de leitura dos educandos, por meio de exercícios e atividades práticas direcionadas à criticidade na análise e interpretação de textos e gêneros textuais diversos.

Objetivos Específicos:

 Discutir os conceitos de comunicação, língua, linguagem e fala, tendo em vista a necessidade de se compreender a língua no processo de interação social.
 Apresentar as funções da linguagem (emotiva, apelativa, referencial, poética, metalinguística, fática) aplicadas à análise, interpretação e produção de textos.
 Abordar a diversidade linguística, combatendo preconceitos linguísticos e percebendo as adequações entre os usos da língua e os contextos