Nome Do Texto Autor Tipologia Gênero Faixa Etária

Comportamento Planeado, as intenções são consideradas preditores directos do comportamento e incluem factores motivacionais. Em termos gerais, quanto mais forte for a intenção, maior probabilidade existe de se vir a desempenhar o comportamento. O autor defende que as intenções resultam das crenças seguintes: (a) atitudes em relação ao comportamento, compostas pelas crenças sobre os resultados e pelas avaliações dos mesmos. Isto é, refere-se ao quanto favorável ou desfavorável a pessoa…

........... 17 4.1 – Procedimentos de leitura D1 – Identificar o tema ou o sentido global de um texto................................................................................................ 18 D2 – Localizar informações explícitas em um texto....................................................................................................... 30 D3 – Inferir informações implícitas em um texto................................................................................................

cada vez mais acentuada, da tradução. Novos desafios nesse campo surgem a todo o momento, e o tradutor competente deve estar preparado para atuar nas mais diversas áreas. Ao longo deste trabalho, veremos que o ato tradutório não se limita apenas a textos literários ou documentos. A tradução para a legenda e a dublagem tem se configurado em um terreno cada vez mais fértil para os profissionais da área. Atentando a esse fato, sentimos a ausência de uma visão teórica que se baseie…

desenvolvimentos deram início ao processo de globalização, o qual Cardoso (2008) aponta como, principal processo histórico que marcou o surgimento do design nos séculos dezenove e vinte antecedido pela revolução industrial e a urbanização moderna. O autor ainda afirma que o designer “é capaz de sugerir atitudes, estimular comportamentos e equacionar problemas complexos”, fica evidente que os profissionais da área de design, em algum nível de relação tendem interagir com outros campos de…

comporta um trabalho múltiplo, que requer que se preste atenção: a) aos textos patriarcais, onde o influxo patriarcal chega ao conteúdo das afirmações teológicas [...]; b) à interpretação patriarcal dos textos dada pela tradição eclesiástica; c) à história da transmissão do texto e de suas traduções. Em resumo: um deles distingue um núcleo ou mensagem de libertação, que é preciso separar do revestimento histórico patriarcal do texto e retomar para torna-lo operante na prática…

resultados e comentários ....................................................................... 139 22.1 Comentários............................................................................................................ 144 22.2 Agrupamento por faixa de idade — comentários...................................................152 23 Análises complementares.................................................................................................... 166 PARTE VI — CONSIDERAÇÕES…

prova de Língua Portuguesa • Caracterização dos níveis de competência • Os critérios de organização dos níveis de competência • As habilidades de leitura relacionadas aos descritores mais frequentes • Os gêneros de textos mais frequentes nas questões • A complexidade dos textos utilizados nos itens e das tarefas solicitadas SUMÁRIO II - Para que compreender os níveis de competência e os critérios utilizados para caracterizá-los? • Caracterização do Primeiro Nível (de 0 a 150)

LINGUAGENS E PRODUÇÃO DE TEXTO LINGUAGENS E PRODUÇÃO DE TEXTO IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C Ltda. William Oliveira Presidente MATERIAL DIDÁTICO Produção Acadêmica Paulo César da Silva Gonçalves | Autor Produção Técnica Paula Rios | Revisão de Texto Paulo César da Silva Gonçalves | Revisão e Ampliação Equipe Ana Carolina Paschoal, Andréa Argôlo , Andrei Bittencourt, Augusto Sansão, Aurélio Corujeira

ACADÊMICA DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO Revisão: Os autores LEIA ESCOLA ISSN 1518-7144 _______________________________________________________________________________________________________________________________ Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG v. 10, n. 1, 2010 / Campina Grande: 2011 Os trabalhos publicados são da responsabilidade exclusiva dos seus autores 1. 2. 3. 4. Linguística Linguística Aplicada…

PORTARIA Nº 1.282 DO DIA 26/10/2010 MATERIAL DIDÁTICO PRODUÇÃO DE TEXTOS - APROPRIAÇÃO DA ESCRITA Impressão e Editoração 0800 283 8380 www.ucamprominas.com.br 2 APRESENTAÇÃO Professor, bem-vindo à Disciplina Produção de Texto: Apropriação da Escrita. Você tem em suas mãos uma fonte de pesquisa que traz possibilidades de um estudo sistematizado, com reflexões sobre as multiplicidades que engendram a questão da produção e escrita de textos, levando em consideração o contexto escolar…