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Brasil S.A. Curitiba 2012 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ ________________________________________________________________________________ S581p Silva, Luciana Pereira da…

de rótulos ............................................................................................... 35 5.4. Criação de rótulos ........................................................................................... 36 5.5. Produção de texto coletivo ............................................................................. 36 5.6. Hora da leitura ................................................................................................ 37 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

consumo e identidades sociais 113 Juliana do Prado 6. Corpos ciborgues, identidade e cirurgia plástica como consumo cultural 151 Ana Lúcia de Castro 7. Travestis, transformistas, drag-queens, transexuais: montando corpo, pessoa, identidade e gênero 167 Juliana Jayme 8. Exótica, erótica e travesti – nacionalidade e corporalidade no jogo das identidades no mercado transnacional do sexo 197 Larissa Pelúcio APRESENTAÇÃO Este livro reúne a reflexão acerca das…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 7 O rádio surge nos Estados Unidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 História do Rádio no Brasil: a caminho do centenário . . . . . . . 55 Tipologia das emissoras de rádio: do analógico à Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 As emissoras tradicionais: AM e FM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

papel do educador em cada momento da rotina 23.7. A sala de aula 23.8. Documentação pedagógica 24. Pedagogia de Projetos 25. Avaliação 26. Relação Família e Creche 27. Ética, Valores e Atitudes 28. Bibliografia 29. Relação dos livros, apostilas e textos usados na Formação de 2001 a 2008 pela Orientação Pedagógica 30. Sugestões de materiais: CDs e DVDs para crianças Conclusão 126 134 142 148 207 213 217 218 219 225 241 246 7 1. APRESENTAÇÃO A formação do cidadão…

Introdução As práticas pedagógicas para uma alfabetização eficaz têm sido alvo de uma constante preocupação por parte dos professores e pesquisadores, no que diz respeito ao desenvolvimento do aluno em leitura e compreensão de textos, tendo em vista que ler não é apenas decodificar, mas ir além das decifrações e sinais gráficos. Qual será o caminho a tomar para contribuir de maneira eficaz para o processo de alfabetização? Percebe-se que um dos fatores que ocasionam a falta

Ciências Sociais da Universidade de Lisboa e o Instituto Nacional de Estatística. Ocupa-se da produção e difusão de conhecimentos que possibilitem dar conta, de uma forma sistemática e regular, das transformações no domínio das actividades culturais. Autores: José Soares Neves e Maria João Lima Lisboa, Setembro de 2009 ISBN : 978-972-614-467-0 3 Índice ÍNDICE DE QUADROS, GRÁFICOS E MAPAS ..................................................................... 5…

......... 4.5 OUTROS OLHARES............................................................................................ 58 58 62 66 75 76 78 5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS....................................................... 5.1 TIPOLOGIA DO ESTUDO.................................................................................. 5.2 POPULAÇÃO....................................................................................................... 5.3 AMOSTRA.......................

permitem aos museus conhecer seus públicos e assim criar e aperfeiçoar seus programas, de acordo com sua missão, mas com uma visão mais clara dos seus interlocutores/visitantes e até de seus “não-visitantes”. Inicialmente, discutirei a questão da tipologia dos museus, por ser a base da hipótese de pesquisa, ou seja, se o perfil, as motivações e expectativas dos públicos variam conforme o tipo de museu. Em seguida, apresentarei referenciais teóricos e estudos que nortearam a metodologia e…

dificultando a valorização exata que este profissional tem com a sociedade. Na década de 50 não se conhecia a expressão design, mas sim Industrial Design, ou Desenho Industrial, um equívoco que limitava o significado exato da profissão. Na década de 70, seu nome foi alterado para design, originado pelo idioma inglês, com origem do latim designare, com o sentido de designar, indicar, representar, marcar, ordenar. O português de Portugal se assemelhou tendo o significado de projetar,…