Nome Da Criança

Projeto: Trabalhando com Nomes Objetivo: Fazer com que a criança diferencie letras e desenhos, letras e números e as letras umas das outras. Levar a criança a refletir sobre a quantidade de letras usadas para escrever cada nome, sobre a função da escrita dos nomes. Sistematizar a orientação da escrita. Entender a importância de saber escrever o nome. Conhecer o nome das letras e ter contato com o amplo repertório delas. Desenvolver as habilidades grafo-motoras e ter contato com fonte…

ATPS Didática - Plano de Aula Público alvo: Educação Infantil crianças de 4 a 5 anos Número de alunos da turma: 15 alunos A organização da sala de aula será em forma de meia lua, proporcionando a interação aluno/professor, aluno/aluno/aluno e aluno/espaço As crianças sentarão ao redor da educadora de forma confortável. Haverá necessidade de revestir o piso com tapetes emborrachados para garantir a proteção e higiene das crianças. Os recursos de ensino disponibilizados em sala de aula…

REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO As crianças pensam o mundo de um jeito especial e muito próprio. É a partir das relações que estabelecem com a realidade em que vivem, com o meio familiar e com as pessoas com quem necessitam se relacionar no cotidiano que elas passam a “ler” e compreender o mundo. Cabe à Educação facilitar essa “leitura” e compreensão, possibilitando, no processo inicial de escolarização, o reconhecimento, pela criança, da sua própria história de vida. É…

Infantil RELATÓRIO COLETIVO - 4° BIMESTRE "Todas as grandes personagens começaram por serem crianças, mas poucas se recordam disso." Antoine de Saint-Exupéry Mais um ano letivo se encerra... É com grande orgulho que nos despedimos deste ano, pois sabemos que nossa missão foi cumprida. Ver as conquistas e o desenvolvimento de cada aluno foi extremamente satisfatório. Nesta idade a criança começa a perceber que o mundo à sua volta não está organizado especificamente para…

Projeto: Quem sou eu? Alunos Atendidos: Crianças em fase Pré-Escolar – Pode ser adaptado aos alunos deEducação Infantil – Períodos: I e II. Período: ( Mês em que será trabalhado ): _______________. Duração: Em média duas semanas. Objetivos: Ao final do projeto os alunos deverão ser capazes de: • Saber a história de sua vida; • Conhecer a história e o significado de seu nome; • Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dossentidos; • Estimular

Projeto: Quem sou eu? Alunos Atendidos: Crianças em fase Pré-Escolar – Pode ser adaptado aos alunos de Educação Infantil – Períodos: I e II. Duração: Em média quatro semanas. Objetivos: Ao final do projeto os alunos deverão ser capazes de: • Saber a história de sua vida; • Conhecer a história e o significado de seu nome; • Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dos sentidos; • Estimular o raciocínio e a percepção visual; •

presente trabalho de investigação tem como título a Atribuição de nome no registo civil moçambicano. Ademais, importa frisar que o nome está inserido nos direitos da personalidade são normalmente definidos como um certo número de poderes jurídicos pertencentes as pessoas, por força do seu nascimento. Sendo ainda aqueles que incidem sobre à vida da pessoa, sua liberdade física e psíquica, à sua saúde, integridade física, honra, seu nome, reserva de imagem e à vida privada. É este um…

\TÍTULO DO PROJETO: “Tudo sobre mim” PÚBLICO ALVO: Criança de 5 anos a 6. INSTITUIÇÕA DE PRÁTICA DE ENSINO: Escola Municipal de Educação Infantil Vó Sara MUNICÍPIO/ESTADO: Canoas/RS SÉRIE/ANO: Jardim A/2012 RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DA PRÁTICA DE ENSINO: Márcia Rosiara Rodrigues PERÍODO DE PRÁTICA: 11/04/2012 à 02/05/2012 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE: A Escola Municipal de Educação Inafntil Vó Sara ( E.M.E.I. Vó Sara), fica localizada no município de Canoas- RS, na…

KIDS PROJETO “QUAL É MEU NOME?” Professora: Ana Lúcia Faixa etária: 3 / 4 anos Duração: 1 bimestre. JUSTIFICATIVA: O sujeito é um construtor dos seus conhecimentos e nesse processo passa por etapas importantes que vão da visualização até o reconhecimento da escrita em diferentes lugares e formas. O objetivo maior do trabalho com a escrita do nome na Educação Infantil é fazer com que a criança se reconheça como um sujeito importante que possui um nome que é só seu,…

que resultaram em crescimento e tradição, encaminhando os alunos para uma formação integral do ser humano e preparando-o para a vida. A escola particular oferece educação infantil e ensino fundamental deste de1983, atende aproximadamente 180 crianças, funciona nos períodos manhã, tarde e horário integral, e seu planejamento escolar são baseados e sua metodologia e tradicional. Acreditam que a educação e dever da família e do estado e deve ser inspirados nos princípios da liberdade…