resumo do filme "O nome da roda"

A historia se passa na baixa idade média no ano de 1327, em uma localização na Itália, onde era o dominado o teocentrismo no século XIV. A trama começa quando o monge franciscano William de Baskerville juntamente ao seu acompanhante aprendiz noviço Adso Den Melk chegam a certo mosteiro localizado ao norte da Itália, onde William é chamado a participar de um conselho Político da igreja católica onde é decidida uma doação de riquezas cedidas pela mesma. Ocasionalmente uma série de mortes surge no remoto mosteiro onde as vitimas eram encontradas com a ponta da língua e dos dedos pretos, deixando o povoado em aflição, principalmente os mais religiosos que acreditava que essas mortes eram obras satânicas que faziam parte do Apocalipse. Sendo assim William e seu companheiro Adso passam a investigar essas mortes com mais convicção, principalmente William que possui um orgulho intelectual e ousado, acabando às vezes em algumas situações entrando em desacordo com certos seguidores da santa inquisição. Conforme a investigação se aprofunda, o monge descobre que as mortes eram causadas pela leitura de um livro proibido, onde havia certo tipo de veneno nas folhas, sendo assim todas as pessoas que violar a lei de não ler o livro, morria antes que o conteúdo fosse espalhado dentre os povos. Ao decorrer da historia William busca freneticamente uma entrada para a biblioteca da igreja em certa vez sendo impedido pelo Abade superior que diz sobre o inquisidor que esta para chegar à…

Pegar o nome no chão. A professora irá colocar no chão as fichas de chamada e pedir que as crianças, de um em um, retirem seu nome e coloquem no canguru ou mesa. Obs.: Os alunos que já conhecem seu próprio nome, a professora indicará o nome de um colega que deverá ser pego. 2. Ditar os nomes para a professora. Perguntar às crianças quem tem o nome que inicia com a letra “A”, a crianças mostra sua ficha e o profº escreve o nome numa listagem. As crianças que não…

SEGUNDA-FEIRA | TERÇA-FEIRA | QUARTA-FEIRA | QUINTA-FEIRA | SEXTA-FEIRA | ENTRADA | ENTRADA | ENTRADA | ENTRADA | ENTRADA | RODA DE CONVERSAORAÇÃOMOSTRAR ROTINARELEMBRAR COMBINADOS | RODA DE CONVERSAORAÇÃOMOSTRAR ROTINARELEMBRAR COMBINADOS | RODA DE CONVERSAORAÇÃOMOSTRAR ROTINARELEMBRAR COMBINADOS | RODA DE CONVERSAORAÇÃOMOSTRAR ROTINARELEMBRAR COMBINADOS | RODA DE CONVERSAORAÇÃOMOSTRAR ROTINARELEMBRAR COMBINADOS | Rodinha legal.Pegarei vários objetos da escola e colocarei dentro…

região disponíveis para integrar a rede nacional. Paralelamente, a associação indica à federação o nome do seu responsável pelo Ténis em Cadeira de Rodas. A federação cria no seu site, até 28 de Fevereiro, o mapa de Clubes Inclusivos e divulga junto das entidades ligadas ao desporto adaptado a respectiva existência. A federação elabora, até 15 de Março, um plano de actividades direccionado para clubes e atletas pertencentes a esta rede nacional. No seguimento do atrás exposto…

QUINZENAL: 14 DE SETEMBRO A 19 DE SETEMBRO DE 2015. SEGUNDA – FEIRA: 14/09/2015 Acolhida: Música e oração. Roda de leitura: leitura deleite texto do livro: A melhor família do mundo, autora Susana López. Roda de conversa: analisando o que o texto aborda. Leitura coletiva de cartazes fixados na sala: calendário, alfabeto, numerais, etc. Escrita do cabeçalho: Leitura e escrita do cabeçalho trabalhando o nome da cidade, da escola, nome completo do aluno, nome da professora, a data e o dia…

propício a leitura.Após esse momento escolher um livro para desenvolver a roda de leitura. Roda de Leitura e Oralidade: Nesse momento faz-se leitura em voz alta com entonação adequada permitindo uma boa compreensão. Professor escolhe um livro paradidático (“toró”pnaic- autora Regina Siguemoto) e levanta questões a respeito da história contida no livro.como quem são os personagens, qual tema e título da história? E Como aconteceu? Lendo e compreendendo: A turma deve se empenhar para…

Parlendas e cantigas ampliando o seu repertório, de acordo com a sua capacidade oral. LEITURA Que o aluno seja progressivamente capaz de: Valorizar a leitura literária como fonte de apreciação e prazer; Socializar experiências de leitura, de acordo com a sua capacidade oral; Ler convencionalmente ou não os gêneros já trabalhados; ESCRITA Que o aluno seja progressivamente capaz de: Identificar as letras do seu nome; Escrever o seu primeiro nome; ORALIDADE …

Disciplina Física 1 Professor Data 12/02/2014 Valor Nota 10,0 Nome: Felipe Silveira RA: 1538470 Nome: Davi Dalio Makarios RA: 1539612 Nome: Felipe Regonatto Nome: Gustavo Bellinato Rodrigues Nome: João Pedro Macedo Félix RA: 1537776 RA: 1549910 RA: 1538977 Turma E11 Turma E11 Turma E11 Turma E11 Turma E11 Conservação do Momento Angular Para os experimentos utilizamos: * Um banco giratório * Giroscópio de arco com punhaduras (aro de…

MEU NOME MINHA IDENTIDADE 23/02 á 27/02 Justificativa: A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola é um universo social diferente da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros. A autoimagem também é construir a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive. Um ambiente farto em interações, que acolha as particularidades de cada…

____________________________________Data ____/ ___ / _____ . Turma __________________ Turno _____________ Conteúdos : Escrita do Nome, Nomes Próprios, Alfabeto. Objetivos: Compreender que o nome é uma propriedade e tem histórias iniciadas por pessoas queridas. Identificar a origem do nome Despertar a curiosidade sobre a história do nome. Procedimentos: Acolhida: Dinâmica doAbraço. Entregar a cada estudante uma bexiga contendo o nome de um de seus colegas.…