Nome Da Criança

A EVOLUÇÃO DA ESCRITA As crianças entre os dois anos e meio, ao depararem com um lápis e um papel na mão vão demonstrar tentativas para desenhar ou até mesmo de escrever. As "garatujas", assim chamadas por Emília Ferreiro e Ana Teberosky, se constituem muito mais que uma simples marca no papel, elas são as primeiras tentativas da escrita demonstradas pelas crianças. As garatujas vão-se aproximando cada vez mais das letras e da escrita convencional, sobretudo se a criança vive num…

registra várias dicas, como por exemplo: Siga, está próximo, volte, vire à esquerda, e assim por diante. As crianças deverão ler as dicas encontradas no caminho e se espalhar pela escola à procura do tesouro. Para as crianças menores poderão ser utilizados símbolos no lugar das palavras... Variações: Essa brincadeira pode ser relacionada ao tema trabalhado em sala, dessa forma, as crianças poderão encontrar os objetos referentes ao tema, ou uma caixa de doce para dividir com os…

CONHECIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO (Nome da atividades) PARA A CRIANÇA: (imagem) MATERIAIS: PROPOSTA: REGISTRO: FOLHA MODELO CONHECIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO (Nome da atividades) PARA O EDUCADOR: MATERIAIS: MATERIAL ORGANIZADO POR: OBJETIVOS: REGISTRO: PROPOSTA: VARIAÇÃO: CONHECIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO CARTAS - BATALHA PARA A CRIANÇA: MATERIAIS: 2 A 4 CONJUNTOS DE CARTAS DE BARALHO DO 1 (ÀS) AO 9. PROPOSTA: EXPLORAR O MATERIAL. CONVERSAR SOBRE AS REGRAS DO JOGO. JOGAR O…

07h00 com a chegada das crianças onde ocorre a acolhida das crianças pela professora, após o café é realizada a roda de conversa e a chamada, leitura de história pela professora, após a sequencia didática, movimento, parque, ás 11h 30m as crianças almoçam e depois descansam até as 02h00, retomando as atividades com a leitura de livros feita pelas crianças, cantinhos da sala, parque, desenho livre, brinquedos diversos e a partir das 17h00 até ás 18h00 ocorre a saída das crianças. 1º…

objetivos da educação de crianças de 0 a 6 anos, entre outros: Ter uma imagem positiva de si, ampliando sua autoconfiança, identificando cada vez mais suas limitações e possibilidades e agindo de acordo com ela. Adotar hábitos de autocuidado, valorizando as atitudes relacionadas com higiene, alimentação, conforto, segurança, proteção do corpo e cuidados com a aparência; Identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças e…

NOME: UM VALOR IDEOLÓGICO VIANA, Crislaine Campos1 Nome é dado para nos ajudar a diferenciar, pessoas, objetos e ate mesmo instituição. Todos os nomes tem sua origem e sua historia a ser dada. As instituições às vezes possui nome para homenagear, lembrar e mostrar conhecimento da pessoa homenageada é através do nome que conhecemos uns aos outros e identificamos. Outras Instituições, por exemplo, são colocados nomes de santos, por ter uma história e ser devoto ao cristão. Tudo se…

Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, desenvolvido pela pedagoga Deise Rafaela Monteiro. O presente trabalho tinha como tema a alfabetização e o letramento na educação infantil. Investigava como o professor que atua com crianças até os seis anos de idade, pode desenvolver a leitura e a escrita. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Magda Soares e Regina Scarpa e entre outros estudiosos da educação. Neste trabalho, a pedagoga Deise…

INTRODUÇÃO A brincadeira povoa o universo infantil desde os tempos mais remotos da História. Através dela a criança apropria-se da sua imagem, seu espaço e seu meio sociocultural. Segundo o Referencial Curricular para a Educação Infantil, o Brincar é um precioso momento de construção pessoal e social, é permeado pelo eixo de trabalho Movimento, onde a criança movimenta-se construindo sua moralidade, afetividade perante as situações desafiadoras e significativas presentes no brincar e inerentes

1. Síntese Reflexiva O texto científico “uma abordagem integrada da aprendizagem”, explica que ajudamos as crianças a aumentar seu desempenho mental ao integrarmos experiências com outras áreas do currículo. Podendo encontrar vias de aprendizagem mais significativas e emocionalmente satisfatórias, crianças que tem talentos intelectuais diferentes. As atividades matemáticas e parte integrante da ciência. A música fortalece a compreensão científica

da Criança e do Adolescente Módulo I: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Nome: Carolina Alves da silva Polo - Cezarina Data29/05/2012 Atividade I – Módulo I:DIREITOS DAS CRIANÇAS (Caso 1): DIREITO A SAUDE: Com a criação do estatuto as nossas crianças ficaram mais protegidas desse mundo cruel, Antigamente quando uma criança ficava doente, morria, pois a situação era precária, a família era muito pobre e sem informação nenhuma e com o decorrer dos anos surgiu o Estatuto da…