Nome Da Criança

PLANEJAMENTO SEMANAL Semana de adaptação – 10 a 14/02/2014  ACOLHIDA: Buscar as crianças no refeitório que, já terão tomado café da manhã. A rotina será:  Leitura do CALENDÁRIO. Iniciar com as seguintes perguntas: Você sabe que dia é hoje? Como está o dia hoje? Ensolarado? Chuvoso? Ou nublado? Apresentar as atividades do dia. 3. CHAMADA INTERATIVA (QUANTOS SOMOS?) 4. ATIVIDADE DE RITMO E MOVIMENTO: BRINCADEIR “Patinho feio”  Estimular a socialização, a…

PROVA 1 – O NOME PRÓPRIO |ÁREAS AVALIADAS |PROCEDIMENTOS |MATERIAL |ANÁLISE |ORIENTAÇÕES ADICIONAIS | |ESCRITA DO PRÓPRIO NOME |SOLICITAR À CRIANÇA QUE ESCREVA SEU |LÁPIS E PAPEL OU LETRAS MÓVEIS |A CRIANÇA ESCREVEU E EU O NOME COMPLETAMENTE, MESMO |MAIORES INFORMAÇÕES VER PÁG 215 À | | |PRÓPRIO NOME;

de 2013 Alfabeto sensorial Produção de um alfabeto sensorial. O detalhe é que esse alfabeto não é para bonito. Quero dizer,não é para ficar exposto no alto da parede. Pelo contrário, deve ficar exposto em um local de fácil acesso às crianças. Assim, elas poderão passar as mãos e sentir as diversas texturas, além de facilitar a aprendizagem do alfabeto. No entanto, preciso ser sincera, a vida útil desse alfabeto é limitada, mas vale a pena mesmo assim porque vai…

Respeita as regras de convivência. Sabe resolver pequenos conflitos sem o auxílio das professoras. Gosta muito de histórias e folhear revistas e livros. Reconhece algumas cores, como o amarelo e o verde. Reconhece seu nome e também sabe qual é sua mochila. É uma criança muito carinhosa com amigos e professores Nomeia partes do corpo, sabe imitar os animais e consegue reconhecê-los. Brinca, reconhece sons, fala, imita, reparte brinquedos, sabe contar e faz com as mãos os números, respeita

organizado, mais didático e sobretudo, mais prático para aqueles que atuam com educação básica. Tomara que ele possa encontrar as crianças, razão maior deste material Prof. Dr. Geraldo Peçanha de Almeida WWW.geraldoalmeida.com.br 3 NOME DA BRINCADEIRA: A B C CIDADE Materiais: - Folha de papel e lápis. Como Brincar: - O aluno fará uma tabela com o nome do conteúdo estudado. Ex.: o assunto é substantivo. Então, preencherá a tabela com a classificação: comum, próprio,…

JOGOS E BRINCADEIRAS Trabalhando com o nome de forma lúdica. Nome com movimento Os alunos formarão um círculo e, em seguida, cada um deve ir ao centro dele para dizer seu nome em voz alta e ao mesmo tempo fazer um movimento corporal. Depois que o último aluno voltar ao seu lugar, o grupo todo diz o nome de um companheiro e imita o movimento feito. O ganso: Fonte – Brincadeira popular. Objetivos iniciais: Desenvolver a memória e a lateralidade. Materiais: nenhum. A…

PROJETO "MEU NOME, MINHA IDENTIDADE" PROFESSORA: Leidir Pimentel PÚBLICO ALVO: Alunos do maternal II. DURAÇÃO: 10 aulas podendo se estender caso necessário. JUSTIFICATIVA O conhecimento do nome e da escrita é uma necessidade básica na construção do indivíduo. O nome está sempre nas primeiras manifestações da escrita. As crianças em fase do maternal podem e devem aprender muitas coisas a partir do trabalho com os nomes próprios e da classe em atividades que promovam a socialização

percepção, posto que tal corrente não acredita no conhecimento adquirido, mas defende o conhecimento como resultado de estruturas pré-formadas, do biológico do indivíduo. Por fim, há de se chegar à psicologia genética tendo como representantes nomes como Piaget, Vygotsk e Wallon e que segundo Giusta (1), levam a uma concepção de aprendizagem a partir do confronto e colaboração do conhecimento destes três:Empirismo, Behaviorismo e Gestáltico. Atualmente, não só na área da…

que realize serviços de maternidade, seja de caráter público ou privado. Tal política visa diminuir o índice de crianças sem nome em nosso país. Art.2º As instituições de saúde acima descritas adquirem a obrigação de preencher o Formulário de Registro Civil e encaminhá-lo para o cartório responsável da sua região. §1 Entende-se por formulário o documento que contém os dados da criança recém-nascida. Este é preenchido na instituição de saúde. §2 O preenchimento do Formulário de…

ATRAVÉS DOS NOMES Justificativa Diante de tudo que leio sobre a alfabetização, principalmente baseando nos estágios de desenvolvimento cognitivo da criança - segundo Piaget, a teoria sócio-construtivista de Vigotsky e pelos princípios de uma educação enfocada na realidade do aluno de acordo com Paulo Freire, OS NOMES de meus alunos me instigam a criar as atividades. Em 2006 desenvolvi o projeto “LER E ESCREVER É SÓ COMEÇAR: DESVENDANDO A LEITURA ATRAVÉS DOS NOMES”. O nome de cada…