Nome Da Criança

[pic] APOSTILA DE JOGOS | | | |NOME DA BRINCADEIRA: |A BARATINHA | |

TRINDADE Anápolis,22 a 26 de setembro de 2014. Professora: Jéssica e Romilda Turma: Maternal I Turno: Vespertino PLANO DE AULA SEMANAL TEMA: TRÂNSITO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Desenvolver a consciência da criança no trânsito - Identificar a função de cada cor do semáforo. - Trabalhar as cores do semáforo. - Reconhecer as formas geométricas das placas de trânsito. - Trabalhar música. - Trabalhar a psicomotricidade. - Ouvir leituras orais que…

INFÂNCIA E DA JUVENTUDE DA COMARCA DE BELO HORIZONTE – MG. Distribuição por dependência no Processo Nº do Processo “ E qualquer que receber em meu nome um menino, tal como este, a mim me recebe. “ Jesus Cristo. NOME DO PAI, brasileiro, casado, profissão, Carteira de Identidade nº Nº do RG SSP/UF, CPF Nº do CPF e sua esposa NOME DA ESPOSA, brasileira, casada, profissão, Carteira de Identidade nº Nº do RG SSP/UF, CPF nº Nº do CPF, ambos residentes e domiciliados…

PROJETO: CONHECENDO O MEU NOME Situação Problema: * Dificuldade na escrita do nome; * Identificação do nome; * Representação escrita do nome; * Socialização. JUSTIFICATIVA O interesse pelo tema surgiu através da observação e de uma conversa em sala de aula, sobre a importância de trabalhar o nome próprio na educação infantil; visando o aprendizado da criança, que aprenderá que o nome é um modelo estável de escrita e que trabalhar com nome proporciona a…

professora Priscila Pinto numa sala de Jardim 1 que atende crianças de 4 anos. A Priscila é formada em Pedagogia, Psicologia e está fazendo pós graduação em Neurociência. É uma professora bem capacitada academicamente e muito atenciosa com as crianças. Aspecto físico e interação aluno-aluno A sala de aula é muito bem organizada e espaçosa . É dividida em "cantos" de leitura, descanso e brincadeiras. Dentro tem um banheiro, onde as crianças lavam as mãos para o lanche e…

PERÍODO ALUNAS: MANOELA GAMA FERREIRA DE MELO, MAELY TENÓRIO SOARES DEALCILENE PEREIRA DA SILVA. TRABALHO DIDÁTICO-CURRICULAR PALMEIRA DOS ÍNDIOS, 2013 Entrevista 1- Qual é o seu nome? E sua formação? Lauriana da Silva Bezerra. Formação: magistério e superior completo. 2- Que serie leciona? 1º ano, turma de 24 alunos onde 13 são meninas e 11 meninos. 3- Há quanto tempo leciona? E em qual Escola? Há 10 anos.…

DAYANE PRÉ – ESCOLA – 5 ANOS Planejamento Semanal de 10 a 17 de fevereiro de 2014 CONTÉUDOS Linguagem oral e linguagem escrita: Dinâmicas e conversas em roda. Expressão gráfica. Escrita de nomes próprios. Reconhecimento do próprio nome. Natureza e sociedade: Pesquisa sobre os nomes dos alunos. Os vários tipos família. Idade e aniversário. Matemática: Sequência numérica. Contagem oral. Identificação do número correspondente à idade. Música e movimento:…

contentes! NÍVEL: Nível 1 e Nível 2 NÚMERO DE CRIANÇAS ENVOLVIDAS: 21 CRIANÇAS PERÍODO DE APLICAÇÃO: Até dezembro ASSUNTO – TEMA – CONTEÚDO Este projeto visa à valorização da criança como pessoa, descobrindo o mundo ao seu redor, as semelhanças e diferenças que vivenciam diariamente em grupo respeitando-as. Acreditamos que é possível envolver todos os conteúdos de acordo com a faixa etária e também estimular o gosta pela música, de forma que as crianças desenvolvam um ouvido…

Permanentes: Recepcionar as crianças no pátio. Apresentação da rotina. Ajudante do dia. Combinados da turma. Intervalo (exploração de espaço). Roda musical. Refeições. Aula de área específica: música. Sequencia de Atividades: Chamada Lúdica: *Seguindo a ordem do diário, a professora ira dizer o nome da criança, que ira responder “presente... tentando uma rima com a palavra”, e depois ira desenhar no quadro uma carinha, que demonstrará qual o seu humor e sentimento do dia. *Reescrita do…

Regência: Nomes próprios. Justificativa da escolha do tema: O aluno aprende a reconhecer as situações onde faz sentido utilizar nomes próprios: para etiquetar materiais, identificar pertences, registrar a presença em sala de aula (chamada), organizar listas de trabalho e brincadeiras, etc. Objetivos: - Diferenciar letras e desenhos; - Diferenciar letras e números; - Diferenciar letras, umas das outras; - A quantidade de letras usadas para escrever cada nome; - Função da escrita…