Bibliografias P S Libras

Título: A Construção de Sentidos na Escrita do Aluno Surdo Autor: SILVA, Marília P. M. Editora: Plexus Ano: 2001 Resumo: O livro discute a forma de como o surdo articula a escrita textual, já que enquanto sujeito interage com seus pares no plano viso-espacial e no campo escrito se relaciona com o mundo da linguagem escrita que tem o seu campo fonético na oralidade. Livros de autores vinculados aos movimentos sociais surdos e a educação de surdos numa perspectiva cultural. Título: A Criança Surda: Linguagem e Cognição numa Perspectiva Sócio-Interacionista Autor: GOLDFELD, Marcia Editora: Plexus Ano: 1997 Resumo: Goldfeld traz uma importante contribuição para se pensar a educação da criança surda, ao evidenciar a necessidade numa mudança de perspectiva por parte tanto dos profissionais quanto dos pais. Em um primeiro momento seu livro busca na psicologia sócio-interacionista de Vygotsky e nas formulações de Bakhtin a fundamentação teórica que lhe permite, por um lado, pensar as implicações da surdez no desenvolvimento infantil e, por outro, analisar criticamente as atuais filosofias educacionais para surdos. Título: A Educação de Surdos no Brasil Autor: SOARES, Maria A. L. Editora: EDUSF e Autores Associados Ano: 1999 Resumo: A autora procura compreender através da análise das diferentes práticas utilizadas na educação de surdos, as razões pelas quais os pedagogos colocaram em segundo plano a aprendizagem das disciplinas escolares. Na procura de respostas, vai refletindo

PARCIAL- TP 1. Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do primeiro capitulo, salientando os aspectos que você considera mais importantes. Inclusão e Surdes: O difícil caminho até aqui A compreensão do capitulo nos leva a entender toda a trajetória do aluno especial, desde sempre a Integração é caracterizada como o principio da Educação Especial. O que hoje chamamos de Inclusão do aluno especial principalmente dos surdos nesse material de estudo, para que os mesmos possam…

resumo do filme: E o seu nome é Jonas. Com comentários críticos RESUMO DO FILME: E O SEU NOME É JONAS Fortaleza-Ce 25/02/2014 Este filme narra a história de Jonas, um garotinho que nasceu surdo. Porém, quando foi crescendo, os médicos o diagnosticaram erroneamente como retardado, provavelmente porque ele não conseguia ouvir palavras e consequentemente não conseguia reproduzi-las e falar,o que o impedia de se comunicar; fazendo assim com que os médicos…

2013 1- Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do primeiro capítulo, salientando os aspectos que você considera mais importantes. O Capitulo inicia chamando a atenção do leitor a perceber o quanto a nomenclatura utilizada para se referir a algo ou a alguém é importante, pois através dela expomos a nossa concepção a respeito. De acordo com as autoras do texto, é totalmente inapropriado utilizar a terminologia deficiência quando nos referirmos a pessoas surdas, pois esta palavra…

ROSINÉIA XAVIER DA SILVA ATIVIDADE 1 1. Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do primeiro capítulo, salientando os aspectos que você considera mais importantes. A Inclusão, enquanto princípio da Educação Especial originou-se do princípio de Normalização e de Integração, que visava criar condições normais para as pessoas portadoras de necessidade especial na sociedade. Esse princípio, apesar de algumas interpretações equivocadas, foi de grande importância para…

Estudo sobre Língua Brasileira de Sinais (Libras) Karen Anita Lino de Oliveira Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED0762) – Prática do Módulo I 13/06/13 RESUMO O objetivo deste trabalho é buscar conhecimentos dos fundamentos históricos e conquistas dos Surdos no Brasil podendo entender mais sobre os surdos, os métodos de ensino na Educação Infantil e o alfabeto de libras. Obtivemos um amplo aprendizado na história da educação…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul 2280920108585 O “BI” EM BILIGUISMO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Disciplina: Língua Brasileira de Sinais – Libras Docente: João Paulo Discentes: Diego Moraes Giuliano Godoy Luryan Fernandez Regmar Yovio Corumbá – MS 2014 RESUMO Bi(multi)linguismo em meio a tantos desencontros O texto da Mestra e Doutora em Linguística e Letras pela Pontifícia Universidade…

RESUMO DO DOCUMENTÁRIO "SOU SURDA E NÃO SABIA" O documentário é uma narrativa das dificuldades que uma moça chamada Sandrine passou na vida por ser surda. Na sua infância, quando os seus pais não sabiam que ela não podia ouvi-los, ela conta que se sentia mais amada e mais próxima deles. Porém, depois de diagnosticada a surdez, ela percebeu um distanciamento da parte da família. Na escola não era diferente. Pois Sandrine estudava numa escola para ouvintes, o que mostra a dificuldade…

Oliveira Resumo do vídeo “Sou surda e não sabia” de Patricia Oliveira Fátima Izabela Dantas Tavares Mat.: 20121016010130 Natal, 07 de outubro de 2013. O vídeo/filme “Sou surda e não sabia” traz o relato verídico de uma surda chamada Sandrine que nos relata desde a sua primeira infância todos os tormentos referentes aos diversos tipos de aprendizagem pelos quais passou no mundo dos ouvintes. Filha de pais ouvintes, Sandrine, recebeu o diagnóstico médico…

TEMA : RESUMO ACADÊMICO: CÓDIGO: PERÍODO: 2º SEMESTRE PROFESSORA CURSO:PEDAGOGIA RESUMO Segundo dados do Mec e do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), no censo de 2000, estima-se que haja no Brasil cerca de 520 mil surdos com até 17 anos. Estamos, portanto, longe de considerarmos a surdez uma questão para ser relegada a segundo plano. Por ser a audição essencial para a aquisição da língua falada, podemos imaginar o quanto sua ausência traz de prejuízos para…