Portifolio Libras

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE DISCIPLINA

DISCIPLINA: LIBRAS
TEMA : RESUMO

ACADÊMICO:
CÓDIGO:
PERÍODO: 2º SEMESTRE
PROFESSORA
CURSO:PEDAGOGIA

RESUMO

Segundo dados do Mec e do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), no censo de 2000, estima-se que haja no Brasil cerca de 520 mil surdos com até 17 anos. Estamos, portanto, longe de considerarmos a surdez uma questão para ser relegada a segundo plano.

Por ser a audição essencial para a aquisição da língua falada, podemos imaginar o quanto sua ausência traz de prejuízos para a pessoa com surdez.

A surdez não é apenas a perda auditiva orgânica, física, mas está totalmente relacionada a questões sociais, pois somos constituídos por nossa história, nossas experiências e a ausência de uma língua afetam de forma significativa a leitura do mundo desde o relacionamento mãe/bebê.
A surdez caracteriza-se por um impedimento sensorial que causa no indivíduo danos nos níveis linguístico, cognitivo, emocional, social e escolar, entre outros. Por provocar estas dificuldades, a surdez pode gerar sérias limitações na vida do surdo. É importante ressaltar que a linguagem é a principal função mental do ser humano, sendo a capacidade de utilizá-la o fator que o difere de outros animais.
A surdez pode provocar no indivíduo um grave bloqueio comunicativo, acarretando na impossibilidade de compartilhar e participar da sociedade, o que leva a criança surda a sofrer sérias dificuldades escolares e o adulto surdo à incapacidade de inserção no mercado de trabalho.
Cada sujeito surdo é único, sua identidade se constituirá a depender das experiências socioculturais que compartilhou ao longo de sua vida. Há surdos que têm consciência de sua diferença e necessitam recursos essencialmente visuais nas suas interações; surdos que nasceram ouvintes e, portanto, conheceram a experiência auditiva e o português como primeira língua, surdos que passaram por experiências educacionais oralistas e desconhecem a língua de sinais;