Aprendizagem organizacional

objetivos e metas da organização são demonstrados de maneira clara a todos os colaboradores e promove resultados positivos, podendo ter retorno de médio prazo quando bem divulgada. • Estrutura serve para definir o fluxo de informações a serem seguidos, além de mostrar os níveis hierárquicos que podem influenciar diretamente na adaptação da aprendizagem. • Ambiente está relacionado com os problemas que as empresa enfrentam e a interação dos indivíduos aprendizes dentro do ambiente interno e externo. A partir destes fatores, a empresa pode disseminar o seu conhecimento de maneira simples, em qualquer parte dos processos de aprendizagem, criando uma rotina ou um processo formal ou informal. Quando relacionado as relações sociais, as organizações tem mais dificuldades de levar adiante, uma vez que cada individuo tem suas próprias crenças e valores, levando para si apenas o que lhe interessa. Há quatro formas de expressar o conhecimento: • De conhecimento tácito em conhecimento tácito, que chamamos de Socialização; • De conhecimento tácito em conhecimento explícito, que denominamos de Externalização; • De conhecimento explícito em conhecimento explícito, ou Combinação; • De conhecimento explícito para conhecimento tácito, ou Internalização. Muitas organizações se baseiam no ciclo de aprendizagem simples, que é aqueles onde os erros são detectados e corrigidos, porem sem aprofundamento da situação. Os indivíduos apenas detectam o problema e a partir disso…

Organizacional existem 0 4 modos de conversão do conhecimento, através da interação do conhecimento tácito e explícito, são eles, Socialização, Externalização, Combinação e Internalização. O conteúdo gerado por cada modo de conversão é diferente:Socialização gera “conhecimento compartilhado” Externalização gera “conhecimento conceitual” Combinação gera “conhecimento sistêmico” Internalização produz “conhecimento operacional. Neste capítulo fala um pouco da diferença da Gestão…

toda a informação, transformada em conhecimento que se agrega àqueles que você já possui. É o chamado Conhecimento tácito – aquele adquirido com a junção do Conhecimento explícito a prática de algo ao longo dos anos. É um conhecimento complicado de ser explicado por quem o possui. O capital intelectual é definido de diferentes formas como, por exemplo, Edvinsson e Malone (1998) que divide o capital em humano aquilo que pode ser agregado por pessoas como conhecimento e vícios, virtudes, e…

Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: Planejamento de Produção: Conceito, Fases e Plano de Produção. Relatório apresentado à Faculdade Comunitária de Campinas – Unidade I, Professora Tutora: Roberta Do vale Duarte DESENVOLVIMENTO Nível | Definição | Atividade que exerce | Participação no Processo Produtivo | Estratégico | Aquele que na maioria das vezes é processado com uma à visão de longo prazo e, e sua naturalidade e sua importância para a empresa, demonstra…

A Espiral do Conhecimento foi descrita por NONAKA & TAKEUCHI (1997) como um processo que necessita ser implantado para que a organização se transforme em uma empresa que gera conhecimento. Para isso, a organização deve completar uma espiral que vai do tácito para tácito, do explícito ao explícito, do tácito ao explícito, e finalmente, do explícito ao tácito. Sendo assim, o conhecimento deve ser articulado e internalizado para tornar-se parte da base de conhecimento de cada pessoa. Na…

conhecimentos explícitos; A socialização do conhecimento é a conversão de parte do conhecimento tácito de uma pessoa no conhecimento tácito de outra pessoa. Dá-se através do compartilhamento de experiência entre pessoas, e possibilitar a geração de conhecimento tácito através do tácito. A experiência é o principal elemento que deve estar presente nesse processo de conversão, pois sem alguma forma de experiência compartilhada, é muito difícil para uma pessoa poder entender o raciocínio…

BOTTOM-UP A gerência top-down é o modelo hierarquico clássico, onde informações selecionadas são transmitidas aos níveis superiores da pirâmide hierarquica e a alta gerência análisa essas informações, as transformam em conhecimento e transmite para os gerentes nivel médio que repassam para a linha de frente. Toda a criação de conhecimento está focada na alta gerência que transmite em forma de ordens inequivocas. A gerência bottom-up é o modelo inverso do top-down, onde a linha de …

amplia organizacionalmente o conhecimento criado pelos indivíduos, cristalizando-os como parte da rede de conhecimentos da organização”. É um processo que acontece dentro de uma comunidade e se expande para fora da organização. Com relação à dimensão epistemológica, o homem faz uma reflexão sobre o conhecimento produzido por ele próprio sobre ele próprio, sua validade prática, suas etapas de desenvolvimento e seus limites. Os autores definem dois tipos de conhecimento, TÁTICO e…

econômico e a competitividade empresarial. • Evolução dos setores de informática e telecomunicações. • A importância relativa dos ativos intangíveis. • Os impactos econômicos e sociais dos níveis de educação e qualificação profissional. Os indicadores apresentados colocam o “conhecimento” como recurso fundamental a ser buscado, desenvolvido, incentivado e protegido. Caso isso não ocorra, parece inevitável que os processos de exclusão social e econômica venham a ter um…

assumir seus compromissos, seria a identificação da satisfação dos funcionários, com o conceito de inovação, encorajamento e atitudes ao ambiente de trabalho, e atualizando os procedimentos dos regulamentos dos funcionários de todos os níveis. Procedimentos O gestor tem que apostar na multiplicação do conhecimento, Transformando o conhecimento Tácito pra explicito. Refletir o papel de cada funcionário na empresa, disseminar a liderança, com isto, melhorando os…