Neurociencia E O Professor

Psicopedagogia. (apud BOSSA, 2007). Inicialmente, a Psicopedagogia aparece como uma disciplina na Facultad del Psicologia da Universidad del Salvador, Buenos Aires. Já em 1956, a Psicopedagogia constitui-se como curso de graduação de três anos, para formar professores com capacitação em psicologia escolar, na confluência da psicologia e pedagogia. Na realidade, a Psicopedagogia é uma área do conhecimento que se apoia nas diferentes Ciências, tais como Pedagogia, Psicologia,…

cadeirantes ou pessoas com mobilidade reduzida? E os professores, estão preparados para trabalhar com alunos com deficiência intelectual, auditiva ou visual? Definitivamente, a resposta é não! É vergonhoso o investimento em educação no Brasil, isso sem nem precisar falar em acessibilidade nas escolas e em todo o meio social. Não temos estrutura para acessibilidade aos cadeirantes, adaptações para deficientes visuais, e nem preparo dos professores para receber alunos com as diferentes…

OBJETIVO: Refletir a respeito da Poliomielite e uma de suas sequelas a Síndrome Pós-Poliomielite. METODOLOGIA: Para o presente estudo foi realizada uma revisão bibliográfica nas bases de pesquisa LILACS, SCIELO e artigos publicados na Revista Neurociência e na Revista Brasileira de Neurologia, no período de Agosto e Setembro de 2013, na língua portuguesa, com publicação entre 2008 e 2012, abordando aspectos sintomatológicos da Poliomielite e da Pós-poliomielite. RESULTADOS: foram…

memória do ponto de vista da educação em neurociência, pautadas em bibliografia específica, com preocupação especial em transmitir o conteúdo de maneira adequada para a idade e a escolaridade dos participantes envolvidos (IZQUIERDO, 2004; SCHACTER, 2003; LENT, 2008; ROTROU, 1993). Com base nisso, apresentávamos vídeos abordando assuntos como funcionamento do cérebro, alimentação, patologias, exercício físico, informações educativas de neurociência, entre outros. 11 OLIVEIRA, C.…

escolar. Diante disso, é comum encontrar professores, principalmente em cursos pré-vestibular, que propõe aos alunos macetes que facilitam a memorização. O aluno precisa ser considerado como sujeito interativo e ativo em seu processo de construção de conhecimento e o educador assume um papel fundamental nesse processo, visto que é um indivíduo mais experiente. É válido o que diz Paulo Freire sobre a relação professor-aluno: “O bom professor é o que consegue, enquanto…

São João do Rio do Peixe 2013 SANDRA SOARES SARMENTO APRENDIZAGEM: ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA Trabalho apresentado para Avaliação da Disciplina Teoria do desenvolvimento e aprendizagem ministrada pelo professor Washigton Soares. APRENDIZAGEM: ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA Aprender é com certeza uma das coisas mais fantástica que o homem pode experimentar e realizar. Torna-se ainda mais fantástica porque o homem é capaz de aprender algo novo

Neurociências Artigo de Revisão Calor, exercício físico e hipertermia: epidemiologia, etiopatogenia, complicações, fatores de risco, intervenções e prevenção 144 Heat, physical exercise, and hyperthermia: epidemiology, etiopatogeny, complications, risk factors, interventions, and preventions Victor AF Tarini1, Lígia Vilas2, Ricardo Zanuto3, Helga CA Silva4, Acary SB Oliveira5 RESUMO Semelhante às catástrofes provocadas pela natureza como terremotos e inundações, as ondas de…

mostrar como são, como se vestem, suas escolhas, como também aceitam melhor as diferenças alheias;  Ouvido seletivo: na “Era do ruído”, é comum o adolescente ouvir e absorver só o que ele quer. Estratégias de motivação da geração Z (segundo a neurociência)  Não falar mais do que vinte minutos: nosso cérebro possui ciclos de atenção que duram 20 minutos. Depois, ou o cérebro é estimulado – e aí se reiniciará um novo ciclo – ou se “desligará”;  Memória: sem repetição a…

PhD em neurociência, na cidade de Montreal. Suas pesquisas concentram-se em examinar as experiências de vida sobre a função cerebral, e sua relação com a depressão e o suicídio. Turecki tem mais de 300 publicações em livros, revistas... Isso se deve também ao fato de que mesmo sendo pesquisador, Gustavo não abandonou sua profissão médica, assim ele fundamenta suas teses a partir de suas pesquisas e análises clínicas em pacientes. Atualmente, Gustavo Turecki está com 49 anos, e é…

(1920-) formou-se em inglês na University of Alabama, onde completou o mestrado em fala, em 1941. Durante esse período universidade, demonstrou interesse pela psicologia e ganhou uma bolsa de estudos para, em troca, trabalhar como uma espécie de professor assistente, dando 16 aulas de introdução á psicologia, sem jamais haver frequentado um curso na área. Dizia que depois de lecionar a mesma coisa 16 vazes por semana, começou a acreditar no que ensinava. Miller foi para…