O uso da música como técnica de memorização

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCB

ALAN JUAREZ DOS SANTOS

O USO DA MÚSICA COMO TÉCNICA DE MEMORIZAÇÃO NOS CURSOS PRÉ-VESTIBULARES

PARAÍBA
2014

ALAN JUAREZ DOS SANTOS

O USO DA MÚSICA COMO TÉCNICA DE MEMORIZAÇÃO NOS CURSOS PRÉ-VESTIBULARES

Pré-projeto apresentado à disciplina de Iniciação Musical 4, do departamento de Música, da UFCB

PARAÍBA
2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

A memória é a capacidade de adquirir (aquisição), armazenar (consolidação) e recuperar (evocar) informações disponíveis, seja internamente, no cérebro (memória biológica), seja externamente, em dispositivos artificiais (memória artificial).
A memória focaliza coisas específicas, requer grande quantidade de energia mental e deteriora-se com a idade. É um processo que conecta pedaços de memória e conhecimentos a fim de gerar novas idéias, ajudando a tomar decisões diárias. Até meados do século XX, a maioria dos estudos sobre aprendizagem questionava que as funções da memória seriam localizadas em regiões cerebrais específicas, alguns chegando a duvidar de que a memória seria uma função distinta da atenção, da linguagem e da percepção. Acreditava-se que o armazenamento da memória seria distribuído por todo o cérebro. Ainda que a Educação no Brasil esteja caminhando para desenvolver cada vez mais a capacidade de raciocínio dos alunos, a memória continua sendo uma habilidade bastante valorizada e cobrada em provas como o vestibular, por exemplo. Fórmulas de Física, nomenclaturas de Biologia, datas da História, elementos químicos e normas de gramática. São quase infinitos os conteúdos que jovens estudantes devem aprender se quiserem ter um bom desempenho escolar. Diante disso, é comum encontrar professores, principalmente em cursos pré-vestibular, que propõe aos alunos macetes que facilitam a memorização. O aluno precisa ser considerado como sujeito