Nelson Marcellino

05 minutos)Atividade 5: Alongamentos dois a dois e posteriormente reflexão sobre a aula como por exemplo o que eles acham sobre as atividades realizadas o que gostam e não gostam e sugestões sobre futuras aulas, etc.... REFERÊNCIAS: Marcellino, Carvalho, Nelson. Lazer e Recreação / Repertório de Atividades por fases da vida. Papirus. 2011

condição do lazer perante as barreiras que são impostas a ela, recorremos a Marcellino: Dessa forma, a classe social, o nível de instrução, a faixa etária, o sexo, entre outros fatores, limitam o lazer a uma minoria da população, principalmente se consideramos a frequência na prática e sua qualidade; são indicadores indesejáveis e necessitam ser atacados por uma política que objetive a democratização cultural (MARCELLINO, 2000, p.24). LAZER: HOMEM x MULHER Um exemplo da…

na verdade eles integram a mesma dinâmica social e estabelecem relações dialéticas. É preciso levar em conta o dinamismo desses fenômenos, atentando para as inter-relações e contradições que eles apresentam. Nos Últimos anos, os trabalhos de Nelson Marcellino vêm sendo consideravelmente citados nos estudos sobre o lazer no país. Em algumas de suas publicações podemos verificar a presença de Dumazadier, no entanto, ele entende o lazer “como a cultura – compreendida em seu sentido mais…

brincadeira era um “elemento da cultura do riso, do carnaval e do folclore” e “um fenômeno social” (FRIEDMANN, 1998, p. 29). Pode-se entender que o lúdico também é um elemento da cultura e deste modo precisa ser visto “como produto e como processo” (MARCELLINO, 1989, p. 29) desta cultura. Com o passar do tempo, a brincadeira, desenvolvida nos momentos lúdicos, se tornou individual e foi transformada ou abandonada, tendo também o abandono por parte dos adultos ocorrendo, assim, a…

dificuldade foi superada, pois ao ler alguns anais de congressos de esporte e lazer e livros acadêmicos notei que o assunto era recorrente e vários eram os autores que tratavam dele. Somente para citar alguns (em uma ordem aleatória): Nelson Carvalho Marcellino; Leila Mirtes Santos de Magalhães Pinto; Hélder Ferreira Isayama; Christianne Luce Gomes; Victor Andrade de Melo; Andréa Nascimento Ewerton e Marcelo Pereira de Almeida Ferreira. Um segundo desafio foi ver que os vários…

DAS PRINCIPAIS ESCOLAS ANTROPOLÓGICAS PARA OS ESTUDOS DO LAZER Autor(es) NATALIA PUKE Orientador(es) NELSON CARVALHO MARCELLINO Apoio Financeiro PIBIC/CNPQ 1. Introdução O lazer a partir de uma perspectiva ampla é compreendido como uma manifestação cultural que estabelece múltiplas relações com tudo aquilo que constitui a sociedade e a cultura. Nesta ótica, Marcellino (2007) aponta que o lazer pode ser compreendido conceitualmente como, Cultura vivenciada (praticada, fruída ou

mistura a uma obrigação institucional. Isso acontece, por exemplo, quando um praticante de jardinagem planta também algumas verduras para a sua alimentação; quando se usa uma habilidade manual para fazer reparos nos equipamentos domésticos, etc. Marcellino (1996) afirma que não existe um consenso sobre o que seja lazer entre os estudiosos do assunto, ou entre os técnicos que atuam nessa área, e muito menos em nível da população em geral. O fato, que traz dificuldades para abordagens do…

participação dos mesmos. 8 - FONTE DE INFORMAÇÃO: 9 - REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS AUTOR TÍTULO DA OBRA EDITORA/PROCEDÊNCIA EDIÇÃO/ANO KISHIMOTO, Tizuko Morchida Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação 3ª Ed. São Paulo: Cortez 1998 AUTOR MARCELLINO, Nelson Carvalho. TÍTULO DA OBRA Lazer e Educação EDITORA/PROCEDÊNCIA Campinas. Papirus EDIÇÃO/ANO 1987 Data: 06 /11 /2014 PLANO DE CONTEÚDO 1 . DADOS DE IDENTIFICAÇÃO …

Editorial: Christianne Luce Gomes – UFMG Gisele Maria Schwartz – Unesp Heloísa Helena Baldy dos Reis – Unicamp Leila Mirtes Santos de Magalhães Pinto – PUC-Minas Lerson Fernando dos Santos Maia – Cefet-RN Liana A. Romera – Unimep Nelson Carvalho Marcellino (Coordenador) – Unimep Silvana Vilodre Goellner – UFRGS Yara Maria Carvalho – USP Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Silva, Cinthia Lopes da Lazer e educação…

freqüentavam, pois a cultura do povo naquele período acreditava que o negro não podia jogar em time de branco pois era inferior. A ligação entre os dois o texto e o filme é aonde você localiza com mais ênfase o conceito de cultura proposto pelo autor MARCELLINO, Nelson Carvalho, é na torcida aonde estavam freqüentando os jogos como forma de lazer procurando uma satisfação própria, acabavam despejando suas raivas em cima do negro que acabava de ser contratado por um clube de branco, com…