Natureza E Significado Do Jogo Como Fenomeno Natural

JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: A LINGUAGEM LÚDICA FORMATIVA NA CULTURA DA CRIANÇA JUCIMARA ROJAS 2 3 Apresentação Jucimara Rojas Neste momento de leitura deste fascículo, me apresento a você, caro(a) aluno(a): me chamo Jucimara Rojas, nascida em Curitiba. Resido em Campo Grande/MS. Como toda criança, fui muito inventadeira e sempre quis ser professora! Ensinar e aprender, criando instantes de grande riqueza intelectual e profissional. Perseguir este universo educativo…

A revolução de 30 e seu significado político – Luciano Martins O artigo do Luciano Martins trás uma discussão sobre a interpretação da revolução de 30. A questão central da sua discussão é o questionamento de uma interpretação que atribui caráter episódico ao contexto. Na parte inicial do seu texto, Martins apresenta alguns elementos da percepção que se tem sobre a revolução de 30 que a apontam como indicadores de ruptura, e assim, uma revolução. A questão inicial do texto do Luciano…

para caracterizar-se, não pressupõe a testabilidade de suas teorias. 7. Distinção entre Filosofia do Direito, Sociologia Jurídica e Teoria Geral do Direito: somente seremos capazes de compreender qual o verdadeiro papel da Filosofia em relação ao fenômeno jurídico, se soubermos distingui-la da Sociologia e Teoria Geral. De início, já podemos aceitar, enquanto premissa de trabalho, que poderia ser considerado ciência qualquer teoria acerca do “Ser” passível de refutação. Esse…

Linguística e Semiótica 11 Objectivos 12 1.1. O conceito de língua natural 17 1.2. Tipos de sinais: indícios, símbolos e signos 26 Actividades 28 Referências bibliográficas 29 Capítulo 2 – Saussure e a emergência da Linguística como disciplina científica 30 Objectivos 31 Introdução 32 2.1. Língua/Fala 38 2.2. Sincronia/Diacronia 45 2.3. Significante/Significado 45 2.3.1. Carácter biface do signo linguístico 47 …

visava ao rendimento atlético e não fenômeno político; a educação física era vista como área exclusivamente biológica e não como uma área que pode ser explicada pelas ciências humanas. Tenho afirmado em outros trabalhos que "cultura" é o principal conceito para a educação física, porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural, desde os primórdios da evolução até hoje, expressando-se diversificadamente e com significados próprios no contexto de…

“progressista” que procura um trabalho significativo, que ajude a compreender o significado emancipatório do conhecimento. Um conhecimento que fará com que as crianças compreendam a sociedade em que vivem e consigam adquirir os instrumentos para lidar com ela, tendo em conta os constrangimentos com que se deparam diariamente. As crianças, no seu papel de alunos, não se questionam e aceitam as regras de um jogo que não foi com elas negociado, pois não o aceitarem pode condicionar…

trabalho vai se dizer algumas considerações sobre Friederich Fröbel, um dos maiores educadores do século XIX, adotando ideias revolucionarias para a época. Este autor tratou de questões como, atividade e liberdade, interação do individuo com a natureza, defendendo um ensino sem obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da pratica. “Para ele, é por meio da educação, que a criança vai se reconhecer como membro vivo do todo.” (FRÖBEL, apud,…

Justifica-se a importância do estágio na educação infantil pelo fato de observar e experenciar situações do cotidiano escolar, integrando a teoria com a prática no sentido de possibilitar às crianças oportunidades de desenvolver atividades, brincadeiras, jogos 2 que são de fundamental importância para a criança se desenvolver de forma integral. Craidy e Kaercher (2001, p. 70) afirmam que: ―todos os momentos podem ser pedagógicos e de cuidados no trabalho com crianças de 0 a 5 anos‖.…

De uma tecnologia que domina as pessoas para uma tecnologia que serve à humanidade das pessoas,  De uma indústria que destrói o meio ambiente para uma indústria que promove os verdadeiros interesses e necessidades das pessoas em harmonia com a natureza,  De uma democracia formalmente de direito para uma democracia vivida, em que a liberdade e a justiça são reconciliadas. V – JUSTIFICATIVA Na Educação Infantil, a Proposta Pedagógica busca a integração da…

(VYGOTSKY/PIAGET) Tendo como marco conceitual a obra “História social da criança e da família” (ARIÈS, 1981), as pesquisas no campo da História, da Sociologia e da Antropologia têm demonstrado que a infância, tal como a conhecemos hoje, não é um fenômeno natural e universal, mas, sim, o resultado de uma construção paulatina das sociedades moderna e contemporânea. A infância deixou de ser compreendida como uma “pré” etapa da fase adulta e passou a ser identificada como um estado…