Narrativa Sobre Aprender E Ensinar

educativos enfatizando a importância da tomada de decisões complexas baseadas na idéia de dilema. Nesta proposta o documento de game design deve ser o resultado do trabalho de um grupo interdisciplinar com designers e educadores, com o objetivo de ensinar através da experiência utilizando a motivação, feedback significativo, o estado mental de fluxo e o conhecimento contextualizado. Keywords: jogo eletrônico educativo, processo, game design, dilemas, aprendizagem. Considerando a rápida…

Resenha sobre o livro de POSSENTI, Sirio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Giulia Pucci Santos Primeiro, o escritor apresenta um engano comum, mostrando que não existe apenas uma gramática. Depois de apresentada a existência de, no mínimo, três gramáticas, o autor se propõe a classificá-las. Sendo, então, a primeira: Gramática Normativa: Conjunto de regras que devem ser seguidas. É aquela que todos conhecem e tem como objetivo normatizar a língua, julgando…

de biblioteca, ou quando a possuía era mais para servir de consulta somente aos professores e não para uso dos alunos. Hoje em dia temos o privilegio de vários tipos de biblioteca como: escolar; pública e universitária. Portanto. Cabe ao docente ensinar aos usuários de biblioteca o desejo de conhecer o que há nos livros. Pois as crianças e jovens devem sentir-se conduzidos pela leitura. Neste sentido, devemos fazer parte de projetos mais amplos da sociedade, a fim de obterem a necessária…

A História da Igreja Primitiva Ide contar a Boa Nova é o oitavo e último de uma série de livros sobre a narrativa da Bíblia, uma série que começa com Gênesis e termina com Apocalipse. Estes livros têm o objetivo de serem um guia para o estudo da Bíblia, um auxílio tanto aos professores como aos estudantes. São muito mais do que livros que contam a história da Bíblia e m uito mais simples de serem usados do que coméntarios. Cada um deles pode ser analisado separadamente, para estudar…

alargando seus horizontes. A leitura pode abrir todas as portas para entender o mundo que nos rodeia. Cabe aos professores a função primordial de desenvolver nos alunos o papel de mediadores do conhecimento e enriquecedores dos espaços, e de ensinar e aprender mostrando o caminho para se tornarem amantes da leitura. O objetivo geral é identificar a razão dos alunos dessa Fase de Ensino não desenvolverem o gosto e o hábito pela leitura mesmo sabendo decodificar os códigos e símbolos da…

vezes quatorze.4 Primeiro estava calor, depois veio o outono, o frio e finalmente a primavera de 2009. (SILVEIRA, 2010) Toda a terça, durante duas horas nos reunimos para iniciar e iniciarmo-nos à pesquisa. Cuidávamos de trocar questões interessantes sobre o que é pesquisa, o que é pesquisa quantitativa, o que é pesquisa qualitativa, quais as abordagens de pesquisa utilizadas no campo da educação, entre outras. De repente, uma questão nos pegava com diferentes concepções... Os alunos,…

por me ensinarem a cada dia a me construir como professora. A todas as pessoas que, de forma direta ou indireta, participaram deste estudo apoiando-me ou simplesmente ouvindo e sendo pacientes. 5 RESUMO A presente dissertação pretende refletir sobre o que vem ressignificando de alguma forma minha vida profissional: tornar significativa a aprendizagem da Língua Portuguesa para mim e para meu aluno. E vou apoiar-me na idéia de formação, de auto-formação para delinear o caminho…

ENSINO FUNDAMENTAL” RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar como se pode aplicar a literatura infantil no ensino didático e como essa literatura aparece nos livros didáticos destinados a essa fase da vida escolar. Busca ainda refletir sobre o papel do professor como agente atuante no ensino e principalmente sua relação com o aluno, enfatizando a relação educação/ensino/instrução. Palavras-chaves: Literatura Infantil, ensino fundamental, Instrução ABSTRACT This…

Havia muita cobrança do professor e a família pra saber ler, e se não conseguia entender a professora fazia com que a gente repetisse varias vezes as letras até memorizar. Passando ser um método cansativo sem interesse de aprender, acabando fazendo a não sentir vontade de aprender achar chato. O aluno era avaliado a cada ano, se atingia os objetivos colocados, era promovido se não era reprovado, sendo assim tinha que no próximo ano repetir a mesma serie anterior. Estar alfabetizado e ir…

potencialidades que a mesma propicia, quando abordada coerentemente em seus enfoques efetivos. Um dos principais fatores pode ser a formação do professor de História, baseada em apropriação do conhecimento histórico produzido e na falta de estudo sobre a aprendizagem e de como pensam os adolescentes, como concebem o ensino de História. Ao pensar nestas questões, parte-se, neste artigo, da problemática de como desmistificar a visão da disciplina de História apenas voltada ao processo…