Narrativa De Criança

Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais,1998, Belo Horizonte. A LEITURA COMPARTILHADA NA HORA DO CONTO Lucília Helena do Carmo Garcez1 Este trabalho procura desvelar os mecanismos interativos subjacentes à atividade de contar estórias para crianças ainda não alfabetizadas. Procura demonstrar que as estruturas dialógicas utilizadas pelos participantes da hora do conto permitem e favorecem a construção das concepções e noções que facilitam o desenvolvimento do interesse e…

Adaptações de outras narrativas. Essa afirmação é bastante questionada por outros autores. A ordem cronológica dessa divisão não é correta, mas segundo Penteado, Lobato teria organizado seu rocambole dessa forma por uma questão de marketing. A tiragem de um milhão de exemplares em 1943, prova que o autor trilhou o caminho correto. O sucesso levou Lobato a escrever a Rangel em 1930, afirmando a sua decisão em continuar escrevendo livros infantis, pois felizmente “as crianças não mudam…

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM FALADA E ESCRITA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito da nota parcial da disciplina: “Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa” 2 OSASCO - SP 2015 Introdução…

respeito às suas raízes e seus possíveis vínculos com a cultura popular. Se considerarmos que a origem da literatura infantil está necessariamente ligada ao surgimento da escola burguesa, portanto aos livros didáticos, teremos um tipo de literatura para crianças. Se, ao contrário, partirmos do pressuposto de que a literatura infantil é fundamentalmente ligada, tanto no plano do conteúdo como no da forma, às manifestações da tradição popular, teremos outra literatura, mais rica, complexa…

ricas de conteúdo, que naquele momento pode ser muito importante para a criança se ela estiver passando por momentos tristes, “trabalhar com a literatura infantil representa, simultaneamente, contribuir para a formação integral da criança, [...]”. (COSTA, 2007, p.33). A linguagem oral é a mais importante figura de comunicação entre as pessoas, portanto, as histórias têm um papel respeitável no desenvolvimento das crianças, assim diz Coelho (1995, p.50), “contar histórias é uma arte,…

antes mesmo que se inicie a leitura: o título da narrativa e a ilustração da capa. O primeiro – Nó na garganta – faz supor situações que poderão atingir a sensibilização da protagonista, possivelmente levando-a ao sofrimento, e a ilustração da capa, de alguma forma, corrobora essa constatação, uma vez que, de um grupo de crianças que brinca na praia, apenas uma está isolada das demais, somente observando as outras brincarem. Esta criança solitária é uma menina negra. O leitor,…

ETAPA I Aula-tema: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade. Os textos “A Narrativa Primordial”, “Leitura Crítica da Literatura Infantil”, e “A importância do trabalho educativo com ilustrações de livros de Literatura Infantil” têm como foco principal a importância dos livros para o universo infantil, ou seja, uma ferramenta para o aprendizado. A Narrativa Primordial Os contos de fadas, em sua tradição oral, surgiram há milhares de anos, como…

e dividido em episódios, são contínuos e não têm interrupções.E um tipo de narrativa menos longa que o Romance, possui apenas um núcleo, a narrativa acompanha a trajetória de apenas uma personagem. Conto: e uma narrativa curta que gira em torno de um só conflito, e são geralmente com poucos personagens. O conto e uma segunda falam de alguma situação que pode acontecer na vida dos personagens. Crônica: é uma narrativa breve que tem por objetivo comentar algo do cotidiano; é um relato…

a concentração do aluno. A contação de histórias é uma atividade que pode contribuir para as crianças desenvolverem gosto pela leitura, a qual não é um fenômeno novo as pessoas contavam histórias muito antes quando nem sequer existiam livros, com o objetivo de divertir os ouvintes, passar o tempo, conhecimento e aprendizagem é uma atividade de tradição oral por isso, o projeto será realizado com crianças entre 3 a 6 anos de idade no Colégio Isaac Newton, localizado no Riacho Fundo. A…

Propor um trabalho com leitura através da utilização de narrativas, que são mais facilmente assimiladas pelas crianças. Este trabalho foi construído com base em estudos bibliográficos de obras que abordaram a questão proposta, e que fundamentaram a construção deste texto. Palavras-chave: Leitura; Educação Infantil; Qualidade. INTRODUÇÃO A educação infantil precisa englobar conhecimentos básicos, que servirão de base para que as crianças possam desenvolver seu aprendizado, de…