Narrativa De Criança

causas da atuação individual e da natureza. A narrativa é de caráter continuo, formada por eventos, estados mentais, acontecimentos que levam o ser humano a desempenhar um determinado papel e que são organizados de forma sequencial. Todas estas componentes só assumem significado, dependendo da sua posição na sequência global. Assim para compreender uma narrativa deve-se ter em conta um todo. É necessário compreender o enredo que dá forma à narrativa, para conseguir atribuir sentido…

no processo de desenvolvimento intelectual das crianças e também dos jovens. As mil e uma noites é uma coletânea, onde pode se encontrar histórias fascinantes que foram inventadas e são preservadas na tradição oral pelos povos da Pérsia e da Índia. Conhecidos no mundo inteiro, estes contos árabes ganharam uma traduções em nosso idioma e é fruto da imaginação e criação também no universo dos nossos jovens e crianças. As narrativas, entre as quais estão às famosas…

sua primeira experiência como pedagoga e contadora de histórias e como as crianças ficam atentas. (p.7). Contar histórias na escola ou em qualquer lugar desperta na criança o gosto pela leitura, por isso quando mais cedo inserirmos a criança nesse mundo da narrativa melhor será desenvolvimento em outras áreas. (p.12). Cada faixa etária se interessa por um determinado tema de histórias, é bom conhece-los para que a criança entenda o que o narrador conta e desperte sua imaginação. Os interesses da

PSICODIAGNÓSTICO E LIVRO DE HISTÓRIA: POSSIBILIDADE DE UMA EXPERIÊNCIA INTEGRADORA NA DEVOLUTIV A PARA CRIANÇAS * Elisabeth Becker U. P. MACKENZIE Marizilda Fleury Donatelli UNIP Mary Dolores Ewerton Santiago UNIP I. Introdução O atendimento de crianças na área de psicodiagnóstico no Centro de Psicologia Aplicada da Universidade Paulista onde trabalhamos como supervisoras de estagiários do curso de Psicologia, tem nos possibilitado uma constante reflexão sobre as questões que…

Contar histórias uma arte sem idade Segundo a autora e o que termino de constatar através da leitura feita a história é uma fonte de prazer para a criança, o sucesso da narrativa depende de fatores como: o de estudar todo relato, elaborar um plano para organizar todo um roteiro que o faça ter total domínio sobre a história, segurança escolher o que contar como vai contar, fazendo isto vai se observar que muitas histórias dependem de adaptações que facilite sua compreensão, tornando-a…

NARRATIVAS EDUCACIONAIS: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO ACRE (OBS. Este Artigo foi publicado na Revista Instrumento vol 15 , no. 2, ano 2013. ) Giane Lucélia Grotti Silveira Professora-Universidade Federal do Acre gianegrotti@uol.com.br Este trabalho tem como foco a…

impressões. Predomina em suas obras o tempo psicológico, visto que o narrador segue o fluxo do pensamento e o monólogo interior das personagens. Logo, o enredo pode fragmentar-se. O espaço exterior também tem importância secundária, uma vez que a narrativa concentra-se no espaço mental das personagens. Características físicas das personagens ficam em segundo plano. Muitas personagens não apresentam sequer nome. As personagens criadas por Clarice Lispector descobrem-se num mundo…

racismo; concepção da criança e do jovem como sinônimos de “adultos em miniatura”. Em oposição à visão tradicional da literatura infantil e juvenil, surge um novo padrão literário destinado a este público, caracterizado por: espírito comunitário; descrédito da autoridade; sistema social em transformação; moral da responsabilidade do Eu; sociedade sexófila; redescoberta do passado; concepção da vida como mudança contínua; valorização da intuição; antirracismo; concepção da criança e do…

oral pelas crianças. O estudo investigou os discursos verbais de duas crianças, uma da rede privada de ensino e a outra da rede pública, através da reconstrução de histórias a partir de sua contação e do tratamento docente às alocuções das mesmas de forma a favorecer sua comunicação e expressão. O recontar histórias é um fator que influi positivamente no desenvolvimento da linguagem oral e possibilita a educação do indivíduo na perspectiva interacionista. E, em se tratando de crianças a…

injunção. Um tipo textual pode aparecer em qualquer gênero textual, da mesma forma que um único gênero pode conter mais de um tipo textual. Um tipo textual está contido num gênero e nunca ao contrário. Uma carta, por exemplo, pode ter passagens narrativas, descritivas, injuntivas, e assim por diante, sem perder sua funcionalidade. Alguns Exemplos Telefonema, sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem, aula expositiva, reunião de…