Narrativa De Aula

Conteúdos Literatura, estudo de texto e gêneros textuais Habilidades Identificar a estrutura da crônica em diferentes formas e espaços de comunicação e desenvolver o hábito da leitura Tempo estimado Três aulas A crônica é o gênero mais confessional do mundo, pois o cronista tira os seus temas do próprio cotidiano e fala de tudo, de política a sentimentos pessoais, aberta ou disfarçadamente, deixando ao leitor o prazer do desvendar. Talvez por isso seja um texto dos mais…

Império marcado por rebeliões e pela força que a Guarda Nacional imprimiu naquela época1. Desta forma, o leitor se mune de fatos que implicarão em sua interpretação de um sistema escolar rígido decorrente de uma sociedade muito conturbada. O tempo da narrativa é, portanto, histórico, e de ordem cronológica, diferentemente de alguns dos contos do grupo de contos Os labirintos da mente de Machado2. “A Causa Secreta”, como nos contos do grupo citado, “revela-nos uma anacronia”, diz o…

linguagem escrita por meio do ditado para o professor; Recuperar os principais elementos da narrativa com base na linguagem que se usa para escrever; Ampliar a linguagem oral, o vocabulário e a estruturação de frases dos alunos com deficiência intelectual (síndrome de Down com pouca linguagem oral). Conteúdo(s) Produção de textos orais com base na linguagem escrita de contos. Ano(s) 2º Ano Tempo estimado 5 aulas Material necessário Livros: Chapeuzinho Vermelho, Irmãos Grimm, 32…

acima citada, Regina Coeli traz na sua história a transitoriedade e fragilidade das relações humanas. Numa sequência de ilustrações delineadas por traços singelos e delicados, a autora, retrata o universo efêmero dos sentimentos. O livro de imagens narrativas altamente sugestivas inspira a curiosidade e sensibilidade do leitor, por meio de recursos imagéticos que descrevem a história de amor entre dois personagens que vivenciam a intimidade de uma relação intensa num cenário comumente…

Pesquisa e Prática Profissional – A Aula MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS TURMAS – 2011/01 – 2011/05 – 2011/08 – 2012/01 – 2012/05 – 2012/08 INTERNACIONAL UNINTER Prezado(a) estudante, Este documento está dividido em duas partes, apresentando:  PARTE 1 - Informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – A Aula;  PARTE 2 - Orientações para a realização da Pesquisa e do Relatório de Pesquisa da disciplina PPP – A Aula. APRESENTAÇÃO A aprendizagem…

do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental, o conto de ensinamento, a fábula, a lenda, o mito, a paródia, os contos de animais e outros. Sabemos…

PROJETO DE PESQUISA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITALIZADAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA SALA DE AULA SUMÁRIO 1. TEMA...........................................................................................03 2. DELIMENTAÇÃO DO PROBLEMA..................................................03 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA.....................................................04 4. OBJETIVOS.................................................................................

........................................ 04 A Invenção da Infância ......................................................................................................... 05,06 Narrativa Discriminação Social .................................................................................................. 07 Narrativa Bullying ....................................................................................................................... 08 Diferenças e preconceito na escola ...........

O que foi mandado por 4 partes, é apenas um resumo do que foi dito hoje na aula da Vivian, de como se comportar, desenvolver em modo geral na area da enfermagem. E como se desenvolver em seminario, tcc, apresentacoes de trabalhos e tals. 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS No estudo desenvolvido, foi possível obter evidências de que os saberes das professoras estão em permanente construção e decorrem, em grande parte, das influências geradas pela sua história, pela sua formação universitária,…

Maceió 2012 interdisciplinar Maceió 2013 INTRODUÇÃO Para trabalhar com gêneros nas aulas, deve-se ter atenção às razões de sua escolha, às características e às funções do tipo selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula e para que esses resultem em relatos de experiência excelentes. Para cada situação existe uma convenção de escrita. Escrever diferente do falar que é algo individual e mais fácil de