Narrativa De Aula

semana 7 Conteúdo abordado: produção da parte narrativa da Petição Inicial: “Dos fatos”. Objetivos da aula: 1) Produzir uma narrativa jurídica valorada; 2) Diferenciar a narrativa simples (relatório) da narrativa valorada; 3) Utilizar os modalizadores na narrativa forense. Leitura recomendada para esta aula: 1) FETZNER, Néli Luiza Cavalieri; Interpretação e produção de textos aplicadas ao direito. Rio de Janeiro: Forense, 2008, capítulo 2. 2) Este livro está disponível no site…

Plano de aula Disciplina: Língua Portuguesa. Trabalho a ser desenvolvido: Produção de texto e dinâmica de grupo. Tema: Lendas Urbanas. Público Alvo: Ensino Fundamental II e Médio. Tempo Estimado: 4 aulas. Objetivos; Trabalhar e estimular o processo criativo dos alunos; Incentivar a socialização e o trabalho em equipe; Aprimorar a escrita e identificar características das modalidades orais e escrita; Reforçar o aprendizado do conteúdo da matéria. Material Necessário: Cópias de…

  Resumo Aula-tema 08: Tripologia textual: os textos narrativos. Na aula passada, você estudou sobre o tipo de texto argumentativo. Nesta, aprenderá sobre as diferentes formas de contar uma história, por meio dos textos narrativos. Leia com atenção os gêneros abaixo e atente para o que eles têm em comum. Tira1 Notícia2 Cão escapa de gaiola em voo e força pouso de emergência nos EUA Um pequeno cachorro escapou da gaiola em que estava e mordeu um passageiro e uma comissária

em qualquer sociedade, pois oferece ótimos resultados futuros na educação em geral, e sem duvidas também facilitará no mundo profissional. Percebe-se que a dinâmica na sala de aula sofre uma modificação, pois a utilização do lúdico no processo de ensino aprendizagem favorece na compreensão das atividades na sala de aula mais prazerosas. 2 DESENVOLVIMENTO Gêneros textuais são todos os textos que apresentam características especificas, os gêneros possuem uma forma de composição e…

Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 3 Tema Narrativa jurídica simples e narrativa jurídica valorada. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Dis nguir a narra va jurídica simples da narra va jurídica valorada; - Iden ficar as caracterís cas que marcam esses dois pos de narra va; - Compreender a relação entre o…

em cada aula e fazeres uma avaliação do teu desempenho. Bom - escrita Recursos a utilizar: caderno diário, caneta e lápis, obra de Jorge Amado. As minhas notas Os parâmetros de avaliação ser-te-ão explicados na primeira aula. Outros recursos: http://profteresa.no.sapo.pt (materiais > materiais 8º ano) : Site de apoio http://abiblogteca.blogspot.com : Site de sugestões de leitura das turmas http://diariodogatomalhado.blogspot.com : Publicação de trabalhos Nº…

Plano de aula 01 Ano de Escolarização: 2° ano do Ensino Fundamental Conteúdo: conto de Fadas (Gêneros Textuais) Tema: Chapeuzinho Amarelo Duração: 2 aulas Objetivo Geral • Conhecer a narrativa de Chico Buarque inspirada na releitura do clássico “Chapeuzinho Vermelho. Objetivos Específicos • Reproduzir uma narrativa cronológica somente com imagens; • Comparar dois enredos diferentes; • Discutir sobre medos e anseios. 1° Aula 1° Momento Em uma roda, a professora mostrará as

único gênero pode conter mais de um tipo textual. Um tipo textual está contido num gênero e nunca ao contrário. Uma carta, por exemplo, pode ter passagens narrativas, descritivas, injuntivas, e assim por diante, sem perder sua funcionalidade. Alguns Exemplos Telefonema, sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem, aula expositiva, reunião de condomínio, notícia jornalítica, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, lista de compras, cardápio de…

atuais de base cientifica, pois assim, a dimensão social da ciência e seu funcionamento sobre influencias internas e externas podem ser ilustradas. Devido às suas eventuais potencialidades, a discussão de assuntos sociocientíficos controversos nas aulas de ciências tem sido amplamente proposta, já que consegue explicitar as diversas dimensões de determinado assunto, permite refletir concepções sobre a natureza do conhecimento, desenvolver instrumentos sociocognitivos, através do…

contido num gênero e nunca ao contrário. Uma carta, por exemplo, pode ter passagens narrativas, descritivas, injuntivas, e assim por diante, sem perder sua funcionalidade. Exemplos: telefonema, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, lista de compras, cardápio de restaurante, instruções de uso, inquérito policial, reseha, edital do concurso, bate-papo por computador, aulas virtuais e assim por diante. Como pode ser observado com esses…