Musicas No Processo Ensino Aprendizagem

programa de televisão chinês. Segundo informa a edição desta segunda-feira do jornal South China Morning Post, Miaoke vai aparecer no canal CCTV e, desta vez sem playback, participará de um programa infantil em homenagem à Paraolimpíada cantando a música "You and Me", um dos temas dos Jogos. NOTÍCIA O periódico destaca que a própria menina, 9 anos, pediu permissão para se apresentar no programa. Miaoke aparecerá ao lado de Lin Hao, um estudante de Sichuan, a região mais afetada pelo…

Aparecida Marturano Musicalização na educação infantil/Rita de Cássia Aparecida Pedroso. Capivari-SP: CNECC, 2011. 31p. Orientadora: Profª Lídia Inês Pagotto Piovesani Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia. 1.Música. 2.Musicalização. 3. Desenvolvimento. 4. Integração. 5. Aprendizagem. I. Título CDD 372.87 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho às pessoas mais importantes da minha vida: Aos meus pais Presciliana Vianna Marturano (in memorian) e Roberto Marturano que, com ajuda de…

A Música na Escola: um Auxílio à Alfabetização Valdilea dos Santos Lucio Graduanda no Curso de Pedagogia pela Faculdade São Judas Tadeu. Resumo Este artigo tem por finalidade apresentar as contribuições que o uso da música na escola pode trazer ao processo de alfabetização das crianças nos anos iniciais do ensino Fundamental.…

Lindaura Ribeiro da Conceição A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santo Antonio de Jesus – BA Julho /2009 Lindaura Ribeiro da Conceição A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

necessidade de inserção da música na educação básica. Os achados coincidem com as discussões de autores que enfatizam a importância do ensino de música oferecido mediante professores pertencentes a quadro efetivo dos sistemas de ensino. Palavras-chave: Educação musical, Terceiro setor, Avaliação. Introdução É consenso entre os estudiosos do campo da educação musical a definição do ensinoaprendizagem em música como atividade que contribui para o desenvolvimento dos processos de…

utilização da música como ferramenta no ensino-aprendizagem. No presente artigo, desenvolve-se uma análise informativa da maneira como todo ser humano pode se beneficiar de atividades lúdicas, tanto pelo aspecto da diversão e do prazer quanto pelo aspecto do ensino-aprendizagem. Dessa forma, pretendo explorar a utilização da música como principal ferramenta metodológica que contribui para inúmeras aprendizagens e, sobretudo, para a ampliação da rede de significados construtivos no…

1411 Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, Presidente Prudente, 21 a 24 de outubro, 2013 A MUSICALIZAÇAO, O LUDICO E A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Eliza de Oliveira 1, Sueli Felicio Fernandes 1, Luciana Carolina Fernandes de Faria2 1 2 Discente do curso de Música-Licenciatura da Universidade do Oeste Paulista – UNOESTE. Mestranda em Educação pela UNOESTE, docente do curso de Música-Licenciatura da Universidade do Oeste Paulista – UNOESTE. RESUMO Este artigo tem por…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA ARTE ESCOLA DE MÚSICA LICENCIATURA EM MÚSICA PLENA EM MÚSICA PARFOR - MARABÁ NOANNY GUEDES RABELO GALVÃO A MÚSICA COMO INCLUSÃO SOCIAL NO PROJETO HARMONIA AMAZÔNICA EM NOVO REPARTIMENTO Marabá-PA 2014 NOANNY GUEDES RABELO GALVÃO A MÚSICA COMO INCLUSÃO SOCIAL NO PROJETO HARMONIA AMAZÔNICA EM NOVO REPARTIMENTO Projeto de Pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Música como requisito parcial…

RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar a música como elemento contribuinte para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir na aprendizagem e analisa o papel da música na educação. Lembra também 'a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que a música tem de influenciar o homem física e mentalmente, podendo contribuir para a harmonia pessoal, facilitando a…

A IMPORTANCIA DA MUSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APREDIZAGEM RESUMO O presente trabalho aborda como tema central uma atividade desenvolvida com universitários dos cursos de Ciências da Natureza e Matemática da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), através de aulas apresentada pela Dra. Profª. Adjunta I Viviane Pinho Oliveira, com uma paródia de sua autoria, como tema “especiação” na música de Jorge e Mateus (Flor), e aplicação de um…