Modelo Plano Ação Supervisor

RA: 402035 CLAUDIANA MARIA BOTO – RA: 391484 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTÃO DE PESSOAS PROFESSORA LIZIANE HIGA SOBRAL – CEARÁ 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho consta na produção de um Plano de Ação, em que a equipe de alunos formada produziu um relatório final, com o fim de apresentar estratégias para uma boa relação com os empregados, para que o Gestor de Segurança Privada consiga ser assertivo no “Gerir Pessoas” dentro das…

Organizacional.............................................................................................7 PASSO 02.................................................................................................................................... 2. Plano de Capacitação e Desenvolvimento para Diretores e Gerentes................................7 2.1 Conceito............................................................................................................................7 2.2…

A IDENTIDADE DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO Profª Me Anízia Aparecida Nunes Luz Especialista em Educação da Rede Municipal de Ensino de Três Lagoas/MS - anizluz@hotmail.com Profª Drª Lucrécia Stringhetta Mello Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus de Três Lagoas/MS - lsmello@cptl.ufms.com.br Resumo: O objetivo deste trabalho é compreender o processo de construção da identidade do supervisor escolar, analisando as perspectivas de atuação relacionadas ao seu papel.

período, estágio do Ensino Médio; bem como uma cópias dos mesmos documentos (colocá-los como anexo no relatório final) e nota atribuída pelo professor supervisor da Escola; 12) Os casos omissos serão estudados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Roraima, Campus Bom Vista, considerando a legislação vigente e de acordo com o Plano do Curso de Letras – Espanhol e Literatura Hispânica. ORIENTAÇÃO PARA O USO DA FICHA DE CONTROLE DO ESTÁGIO…

RESUMO Supervisão escolar: perspectivas de ação face ao processo de avaliação da aprendizagem. Busca-se refletir sobre a figura do Supervisor Escolar na atualidade e seu fazer pedagógico o qual envolve ações tais como assessorar, acompanhar, orientar, monitorar e analisar sistematicamente todo o processo educativo e não mais apenas controlar os professores, como outrora. Vislumbra-se, de forma especial, seu papel como mediador da prática avaliativa na escola, esta compreendida…

profissionais de campo e professores do curso de Serviço Social. Parágrafo I- A supervisão de estágio em Serviço Social é atividade privativa do assistente social, em pleno gozo dos seus direitos profissionais, devidamente inscrito no CRESS de sua área de ação. Art. 2º- No intuito de garantir a efetividade e validação dos processos de estágio no curso, o presente regulamento busca articular as diretrizes institucionais do Centro Universitário Luterano de Palmas -CEULP/ULBRA, a…

de Graduação em Administração das Faculdades Unificadas Teófilo Otoni, que regulamenta as atividades relativas ao desenvolvimento do Estágio Curricular Supervisionado Portanto, é um instrumento de orientação para a elaboração e desenvolvimento do Plano de Estágio Supervisionado do estagiário do Curso de Administração, contemplando os critérios para preenchimento dos relatórios parciais e finais, na perspectiva de atender as necessidades do mercado de trabalho da região e formar…

recrutamento e seleção, definição de estratégias e políticas de remuneração, análise dos direitos trabalhistas e o Plano de Auditoria Anual da organização. DESENVOLVIMENTO DESCRIÇÃO DE CARGOS: Inicialmente o salão de beleza da família Bertocci, necessitará dos seguintes postos de trabalho, conforme descrição de cargos abaixo: MODELO DE FORMULÁRIO PARA DESCRIÇÃO DE CARGOS Data:_________________________. Cargo: Gerente Operacional…

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISINADO RECIFE, 2013 Sumário Informações iniciais .................................................................................................................... 3 Modelo de relatório de estágio ...................................................................................................4 1.0 Capa ..............................................................................................................

entanto, são interligadas e interdependentes, formando assim um conjunto “único”. As gestões não são únicas, pois dependendo da complexidade do projeto poderão ser criadas gestões específicas, no entanto, deve-se observar que cada gestão contém um plano e sua execução deverá ser controlada para atingir o objetivo específico definido para esta. O número de processos em um projeto depende exclusivamente da complexidade dos projetos e quantidade de gestões. Em PMBOK (2001, p. 7-38) cita-se…