Modelo Mapa Conceitual Pedagogia

O ensino de Geometria nas séries iniciais adair Mendes Nacarato – USF adamn@terra.com.br Introdução Minha experiência como formadora e como docente nos cursos de Pedagogia tem revelado que o ensino de Geometria nas séries iniciais ainda merece uma atenção maior. Apesar de todo o movimento de reforma curricular da década de 1980 apontar para a necessidade da inserção da geometria na sala de aula das séries iniciais, constata-se que, na prática, esse movimento tem sido bastante…

RESUMO FONSECA, Jerusa Cristiane da. PEDAGOGIA EMPRESARIAL: os pilares da educação na formação do empreendedor. 2007. 48 f. Monografia apresentada à Universidade de Franca, como exigência parcial, para a obtenção do título de Especialista em Pedagogia Empresarial. – Universidade de Franca, Franca. A proposta deste trabalho é a realização de uma abordagem sobre educação e empreendedorismo. A história permitiu mostrar que a sociedade através de influências sociais, econômicas,…

BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................... 31 INTRODUÇÃO Dia seis de setembro do ano de dois mil e nove, na Escola Municipal Dona Venância “Modelo” na cidade de Itumbiara-GO iniciou-se o curso de Pós Graduação, oferecido pela Faculdade Apogeu, com a aula inaugural ministrado pela Professora Inês Alves Pereira referente a disciplina Psicologia da Educação explicando e descrevendo…

de uma cultura visual, possibilita outras interpretações e favorece os “estrangeiros” que se aproximam da comunidade de pessoas surdas. Isso significa uma atenção especial à língua de sinais, as formas de narração e de expressão. Na aplicação do modelo médico do corpo, herdado do século XIX, a surdez é comumente vista como uma simples "condição". Porém, a declaração de uma identidade cultural distinta que vem acompanhando o ressurgimento da “Consciência dos Surdos” (Wrigley,1996)…

discurso baseado na ênfase à modernização educativa, à competitividade, à produtividade, ao desempenho, à eficiência e à qualidade, expressando o ideário neoliberal, e sinalizam a efetivação de um novo parâmetro político-pedagógico, tendo por base a pedagogia da produtividade e da eficiência, vinculados à lógica de mercado. A consequência é que o ser humano se vê afastado do seu centro, isto é, da sua dimensão autônoma (crítica e reflexiva), e incapaz de gerir seu próprio destino. Dá-se…

...................................................... 24 A escola e as práticas pedagógicas renovadas........................................................................27 A transição de um modelo tradicional para um modelo renovado de educação....................................... 27 A Pedagogia da Escola Nova.................................................................................................................... 28 O Movimento dos Pioneiros da Educação Renovada...............

projeto de reforma curricular de um Curso de nível técnico no qual está sendo implantada uma nova organização curricular, a partir das diretrizes que regulam a Educação Profissional no Brasil, desde 1999. As necessidades metodológicas suscitadas pelo modelo de competências são confrontadas com propostas do Método de Projetos, avaliando suas possibilidades para tornar mais eficiente e efetivo o processo de formação de competências. O artigo apresenta o relato de uma experiência bem…

A L U N O S •Rislon •Petrônio •Lea Vitória •Gione •Evânio •Marcos •Priscilla Jean Piaget Nesta apresentação ,será abordada a teoria da epistemologia genética de Jean Piaget ,e a apresentação desta teoria em um mapa conceitual. Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel , na suíça no ano de 1896.Faleceu em 1980.O pensador suíço iniciou seus estudos acadêmicos e a partir destes ,encontrou elementos que o fizera interessar-se por assuntos epistemológicos. É o criador da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ERICA DE PAULA FERNANDES RA 3300490646 JULIANA CRISTINA DAMIÃO CALDAS RA 4199266839 SIVONILDA SANTOS DE SOUZA RA 3306505018 TÂNIA MARIA MOREIRA HOVADICK MARÇAL RA 2307336232 VERA LUCIA DIAS RA 3345556714 TITULO GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

essas e outras questões, precisamos perguntar ao aluno. Para perguntar a ele, é necessário antes acolhê-lo, admitindo que todo aluno traz consigo um conhecimento de sua realidade, que não pode ser desconsiderado. É isso que propõe Paulo Freire em “Pedagogia do Oprimido” (1987), ao afirmar que toda ação educativa somente será válida se precedida de reflexões sobre o ser humano, que se deseja educar, e seu ambiente de inserção. Um ambiente de inserção que precisa favorecer o acesso à…