Modalidades Educativas

Compreendendo a Educação Não Formal É possível verificar que a educação não formal é uma modalidade de educação que vem se ampliando na sociedade atual. Entretanto, ainda é de difícil entendimento, pois não há uma legislação específica que atribua sustentação para sua compreensão, o que abre precedentes para algumas considerações do que se denomina modalidade de educação não formal. Assim, levando em consideração os diversos espaços que necessitam de conhecimentos e práticas…

Capitulo III do livro Pedagogia e Pedagogos, para quê? do autor Jose Carlos Libaneo Os significados da educação, modalidades de prática educativa e a organização do sistema educacional “ a intenção do artigo era, pois, tentar dissolver os mal-entendidos, os eventuais vieses de pedagogismo,as distorçoes de leitura, e , ao mesmo tempo, defender o espaço da Pedagogia como campo especifico da pratica escolar concreta, em conjunção com as outras ciencias sociais(...)o texto investiu…

pedagogia é tão vasto quanto são as práticas educativas na sociedade. Em todo lugar onde houver uma prática educativa com caráter de intencionalidade, há aí uma pedagogia. Pedagogia é uma área de conhecimento que investiga a realidade educativa, no geral e no particular, busca a explicação de objetivos e formas de intervenção metodológica e organizativa em instâncias da atividade educativa. Pedagogo é o profissional que atua em varias instâncias da pratica educativa, direta ou…

um bloco temático – INVESTIGAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA EM ORGANIZAÇÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL – que norteará os dois blocos temáticos que se seguem. O Bloco Temático I – A PRÁXIS EDUCATIVA SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL – trata, de maneira contextualizada, aspectos relevantes da educação infantil tais como Modalidades de Estágio na Educação Infantil; Estágio, Legislação e Diretrizes; Educação Infantil e Projetos de Ensino; A Ação Didática na Educação Infantil entre outros aspectos. O…

formulário Pedagogia Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante as modalidades de educação informais, não-formais e formais, amplia-se a produção e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos,…

1-INTRODUÇÃO A ação voltada a educar Jovens e Adultos no Brasil teve início no período colonial, através dos Jesuítas. Neste período a ação educativa tinha duas pretensões: por um lado formação da elite colonial voltada para o desenvolvimento das atividades econômicas coloniais e por outro catequizar os indígenas para a conversão católica e servidão. Contudo, mesmo com o fato da educação de Jovens e Adultos ter começado primordialmente no período colonial, a ampliação da oferta de…

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA MODALIDADE CRESCENTE E DEMOCRÁTICA A modalidade educativa a distância é concebida universalmente como uma tendência educacional crescente e inovadora, caracterizada pela utilização de meios e tecnologias da informação e comunicação como mediação pedagógica e didática no processo de ensino e aprendizagem, e em que professores e alunos realizam suas atividades educativas em locais e tempos distintos. Esta modalidade tem crescente sobretudo na educação…

DIDÁTICA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ. DATA: 16 DE DEZEMBRO DE 2012. DISCIPLINA: DIDÁTICA. PROFESSOR: MS. BENEDITO SOUZA DOS SANTOS. ALUNA: QUEZIA NASCIMENTO SANTOS. CURSO: MATEMÁTICA – LICENCIATURA. PRÁTICA EDUCATIVA,PEDAGOGIA E DIDÁTICA Este capítulo tem como objetivos compreender a Didática como um dos ramos de estudo da Pedagogia, justificar a subordinação do processo didático a finalidades educacionais e indicar os conhecimentos teóricos…

realidade educativa, pois investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula orientações para a prática a partir da própria ação prática e propõe princípios e normas relacionados aos fins e meios da educação. Pedagogia é, então, o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação − do ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais. Não há sociedade sem práticas…

conhecimentos; diz respeito ao estudo e à reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. Segundo Schimied Kowarzik (1983): a pedagogia de ciência da e para a educação, portanto, é a teoria e a prática da educação. Tem um caráter ao mesmo tempo explicativo, praxiológico e normativo da realidade educativa, pois investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula orientações para a prática a…