Modalidades De Educação Libâneo

376991 – rosani.cauneto@aedu.com ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Prof. Msc. DJALMA SILVEIRA MARÍLIA-SP 2012 SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO Resumo: Este trabalho tem como finalidade a análise da organização do Sistema Nacional de Educação à luz de teóricos da área e tendo como base as Leis que regem a Educação no Brasil. Abordaremos os seguintes temas: definição de sistema e sistema de educação brasileiro, modalidades de ensino, órgãos administrativos e…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Adriana Piedade 6582340475 Luciana Vieira de Magalhães 6942012935 Ivanildo Medeiros dos Santos Jr. 6942009583 Sibéria Lopes Peixoto do Nascimento 6948475108 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor

Ministério da Educação e Cultura é um curso que cuida dos assuntos relacionados à Educação, onde sua função é produzir e difundir conhecimentos no campo educacional, proporcionando a interligação entre os profissionais da escola. Ele precisa ser capaz de atuar em diversas áreas educativas e compreender a educação como um fenômeno cultural, social e psíquico complexo e capaz de produzir e difundir conhecimentos no campo educacional. Mas, antes de tudo ser pedagogo é exercitar os pilares…

ESCOLAR NOVA VENÉCIA 2014 ALISSANY SANTIGO DOS SANTOS DANIELA BARBOSA SILVA JOCIARA MENDES DA CRUZ BRANDÃO VANDREIA MARIA SILVA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA E SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina Gestão Democrática da Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia-Multivix, como requisito para obtenção da avaliação bimestral. Professor: Deneci Nascimento Secchim. NOVA VENÉCIA 2014 2 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL 20201 TUTORA À DISTÂNCIA: ANA MARIA BITTAR CRIVARI BELÉM-PA, 22 DE ABRIL DE 2013. Estrutura e Organização da Educação Brasileira Aldenira Moraes Beltrão (RA: 420830) Flavia Lane Tapajós conceição (RA: 436229) Gizelma Barbosa Ferreira (RA: 421920) Wirleide Pantoja Gonçalves (RA: 408968) SUMÁRIO Introdução--------------------------------------------------------------------------------- 4 Sistema de

1.2 Concepções de Gestão A organização e os processos de gestão assumem diferentes modalidades, de acordo com a concepção das finalidades sociais e políticas da educação em relação à sociedade e a formação dos alunos. Situaremos agora as principais características de cada concepção de organização e gestão escolar apresentado por Libâneo (2004) Segundo o autor, existem quatro concepções de gestão: a técnico-cientifica, a autogestionaria e a democrático-participativa. Essas três ultimas…

não somente no âmbito escolar, como em outras áreas. Como especialista em educação, deve estar sempre atento e apto as mudanças, que estão atreladas as transformações do mundo contemporâneo. 2 DESENVOLVIMENTO O termo pedagogo surgiu na Grécia Clássica; é preceptor, mestre, aquele que conduz. Era o servo ou escravo responsável em conduzir e acompanhar as crianças. Em Roma, era o mestre encarregado da educação no lar. Com o desaparecimento da escravatura, o pedagogo, antes…

saber vivo e não fragmentado. A educação faz parte de nossas vidas. Em casa, na rua, na escola, no trabalho, todos nós, de uma forma ou outra envolvemos pedaços da vida com ela, seja para aprender, para ensinar, para aprender e ensinar, para saber, para fazer, para ser ou para conviver. A Pedagogia, ciência da educação ocorre em todos os espaços, pois é fruto da socialização e o pedagogo, tem espaço no lugar em que está a educação. Como escreve José Carlos Libâneo, no livro “pedagogia…

apoiar na construção de um espaço de qualidade para a sua execução.Pedagogia é a filosofia, a ciência e a técnica da educação e é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da atividade humana. Pedagogia é a reflexão metódica sobre a educação para esclarecer e orientar a prática educativa. (DURKHEIM E RADICE). E mostrar que o papel do…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:O PRIMEIRO E O SEGUNDO SEGMENTO INTEGRANTES Quésia Pereira Neves CONSIDERAÇÕES INICIAIS Este trabalho realizado em nível de graduação junto ao Departamento de Educação I da Universidade Federal do Maranhão. O nosso Estágio na U.E. B Maria Alice Coutinho foi planejado da seguinte maneira: Em primeiro lugar primamos por estudos sobre o contexto histórico da EJA e principalmente pela observação que segundo Libâneo (2004, p.295) é uma…