Gest O Democr Tica Da Educa O

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA-MULTIVIX
CURSO DE PEDAGOGIA

ALISSANY SANTIGO DOS SANTOS
DANIELA BARBOSA SILVA
JOCIARA MENDES DA CRUZ BRANDÃO
VANDREIA MARIA SILVA

SOCIEDADE DEMOCRÁTICA E SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO
ESCOLAR

NOVA VENÉCIA
2014

ALISSANY SANTIGO DOS SANTOS
DANIELA BARBOSA SILVA
JOCIARA MENDES DA CRUZ BRANDÃO
VANDREIA MARIA SILVA

SOCIEDADE DEMOCRÁTICA E SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO
ESCOLAR

Trabalho apresentado à disciplina Gestão
Democrática da Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia-Multivix, como requisito para obtenção da avaliação bimestral. Professor: Deneci Nascimento Secchim.

NOVA VENÉCIA
2014

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1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho busca na primeira parte descrever sobre a sociedade democrática, tendo como base de pesquisa o livro Convite à Filosofia de Marilena
Chauí abordando as diferenças entre direito, necessidade e carência; interesse; contrapoder social; o que distingue a democracia das demais formas sociais e políticas; os obstáculos à democracia; dificuldades para a democracia no Brasil.

Na segunda parte elaborar um resumo sobre o Sistema de organização e de gestão da escola: teoria e prática, do livro: Educação escolar: políticas, estrutura e organização do autor José Carlos Libâneo.

É uma excelente oportunidade de exercitar o pensamento a respeito das concepções democráticas de aprendizagem e quais variáveis influenciam negativamente na verdadeira essência da democracia.

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2 DESENVOLVIMENTO

2.1 PRIMEIRA PARTE: SOCIEDADE DEMOCRÁTICA

De acordo com Chauí (2012), as eleições simbolizam o essencial da democracia, que o poder não se identifica com os ocupantes do governo, não lhes pertence, mas é sempre um lugar vazio, que por decisão da maioria escolhem um representante.
“A democracia é a única forma política que considera o conflito legítimo e legal, permitindo que seja trabalhado politicamente pela própria sociedade” (CHAUÍ, 2012).

Os cidadãos são sujeitos de direito e que, onde tais