Modalidade De Ensino De 6 Ao 9 Ano

sentido da obrigatoriedade para o Estado e para a Família nessa etapa de educação. 2. Nossa Constituição Federal/88 para regulamentar os fins da educação nacional estabeleceu no § 3° do artigo 208: “Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola”. Explique como se dá a aplicação desta regulamentação. 3. “A educação como processo de reconstrução da experiência é um atributo da…

IPATINGA 2015 SUMARIO 1INTRODUÇÃO. 4 2 A ESCOLA ESTAGIADA E OS (AS) ALUNOS (AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 6 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO. 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO. 7 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO. 8 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA. 9 2.3.3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO. 10 3 PLANO DE AULA 14 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 5 REFERÊNCIAS 18

Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE). As reflexões expostas nestes dois estudos podem ser resumidas a duas ideias principais: a primeira é a de que apesar da aparente dissemelhança existente entre o karaté e uma qualquer modalidade desportiva (como a natação, o voleibol, o futebol, ou a ginástica), os motivos que levam as pessoas a orientar-se para a sua prática não são tão diferentes como poderia ser de esperar. A segunda é a de que os praticantes de…

público / privado;  Gratuidade do ensino público;  Valorização do profissional  Gestão democrática;  Padrão de qualidade;  Valorização extra-escolar;  Escola – trabalho – práticas Dever do Estado (Art. 4º) I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio; Modificados pela Emenda Constitucional 14/96: I - ensino fundamental,…

ESPECIAL NA MODALIDADE - TELEPRESENCIAL CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA-CAMPO. Prezado (a) Senhor (a), Estamos apresentando a Vossa Senhoria, através deste documento, o aluno (a) estagiário (a)____________________________________________________, para que o mesmo cumpra na escola-campo_____________________________________________ ____________________________________________________________ ______o seu trabalho de regência em sala de aula nas séries iniciais do…

Etapas e Modalidades Escolar Alunas: BARBARA REGINA RAMOS DA SILVA, ELIZANGELA DOS SANTOS SIQUEIRA URBIETA, MARIA APARECIDA PEREIRA DA SILVA, SIMONE LOPES DE CAMPOS E ZULMA MARCELA DOS SANTOS BATISTA GOUVEIA Introdução • O sistema educacional brasileiro é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A Educação Básica, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - 9.394/96), passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino, englobando a Educação Infantil, o…

ROSEMEIRE APARECIDA LEAL BOLOGNEZI A DISCIPLINA DE ANÁLISE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO CURITIBA 2006 ROSEMEIRE APARECIDA LEAL BOLOGNEZI A DISCIPLINA DE ANÁLISE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO MESTRADO EM EDUCAÇÃO PUCPR Dissertação apresentada à Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a orientação da Profª.…

EDITAL Nº 163/2013 DO 1º EXAME DE SELEÇÃO DE 2014 PARA OS CURSOS TÉCNICOS NA MODALIDADE EAD DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS - IFMG O Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, no uso das atribuições que lhe são conferidas pelo Estatuto da Instituição, aprovado pela Resolução nº. 7, de 31 de agosto de 2009, do Conselho Superior do IFMG, publicado in DOU de 2 de setembro de 2009, Portaria do Ministério da…

5(1):117-134 EDUCAÇÃ ÇÃO IDENTIFICANDO ESTILOS DE ENSINO EM AULAS DE EDUCAÇÃO NÃ FÍSICA EM SEGMENTOS NÃO ESCOLARES Márcia Cândida Teixeira Gozzi Helena Maria Ruete Faculdade de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica de Campinas GPAPEFE (Grupo de Pesquisa em Aspectos Pedagógicos da Educação Física e Esporte) Resumo: O Spectrum dos Estilos de Ensino é uma teoria que analisa a estrutura de tomada de decisões em um comportamento de ensino e aprendizagem. Essas…

análise são as variáveis intervenientes na estrutura curricular de cursos de graduação ofertados nas modalidades presencial e a distância. E seu objetivo é, a partir da identificação de pontos de aproximação e distanciamento das referidas estruturas, construir um quadro referencial de pontos que devem ser uniformizados a fim de permitir uma maior mobilidade de estudantes entre as modalidades presencial e a distância. Nessa primeira etapa foram levantados alguns dados que …