Mintzberg Escola Da Configuração

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO UFRGS/UNIVATES DISSERTAÇÃO DE MESTRADO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS ASSOCIADAS À INOVAÇÃO NA GESTÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Clenir Schons Streit Orientador: Dr. Roberto Lima Ruas Porto Alegre, novembro de 2001 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM…

Pelo contrário, a estratégia era reprimir o conflito através da atuação dos chefes, em qualquer nível hierárquico em que ocorresse. Não se aceitava sua existência, reprimindo-se de todo modo sua manifestação. Mesmo a Escola de Relações Humanas, que se dizia contrária às práticas da Escola Clássica, também não reconhece explicitamente o conflito, acreditando que a “(...) racionalidade organizacional, as relações humanas e o cooperativismo são premissas básicas que afetariam o conflito;…

artigo examina os pressupostos assumidos pelas diversas teorias ambientais, esboçando um quadro metateórico de classificação, baseado em duas dimensões analíticas: natureza do ambiente externo e sua relação com as organizações. A classificação das escolas ambientais nessas dimensões resulta em quatro perspectivas genéricas: a visão clássica, a visão harmoniosa, a visão congregante e a visão construtivista. O modelo apresentado busca transcender os problemas inerentes à fragmentação…

estratégico concentram-se particularmente em detalhes operacionais e financeiros e não no posicionamento competitivo, levando muitas empresas a perderem de vista as questões críticas de competitividade que deveriam ser abordadas pelo planejamento. Mintzberg (apud CORAL, 2002, p. 50) define planejamento estratégico da seguinte forma: “Processo pelo qual a estratégia da organização é formulada essencialmente num dado momento de um processo detalhado, onde todas as grandes decisões…

Sumário INTRODUÇÃO 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2.1 novos modelos de administração 4 2.1.1 As organizações segundo Mintzberg 4 2.1.1.1 A organização Empresarial 4 2.1.1.2 A organização máquina 5 2.1.1.3 A organização profissional 5 2.1.1.4 Organização Diversificada 6 2.1.1.5 Organização Inovadora 6 2.1.1.6 Organização Missionária 6 2.1.1.7 Organização Política 6 2.1.2 As organizações segundo Handy 7 2.1.3 As organizações segundo Morgan 8 2.1.3.1 Máquina 8 2.1.3.2 Organismo vivo 8

líderes que ditam normas e tarefas a serem executadas (CHILD, 1997; HAMBRICK, 1987); (2) processos bottom-up, com líderes que criam e patrocinam diversos projetos e informações (MINTZBERG; WATERS, 1985; MASON, 2007) e (3) processos middle-up-down, com gerentes de nível médio facilitadores de conhecimento (NONAKA, 1988; MINTZBERG; WATERS, 1985; HART, 1992). O objetivo deste estudo é verificar como ocorre o processo de formação da estratégia a partir da perspectiva dos processos de…

Os conhecimento que compõem a teoria geral da administração são três categorias:enfoques, modelos e escolas *Enfoque e um aspecto particular das organizações ou do processo administrativo que se relacionado para o estudo e produção de conhecimentos.Enfoque também e palavra que indica preferência por aquele aspecto ou maneira particular de observar e analisar as organizações. *Escola indica um conjunto de autores que usaram o mesmo enfoque, escolheram o mesmo aspecto especifico para analisar

O primeiro deles, Escola da Administração Científica, idealizado por Frederick Winslow Taylor (18561915), voltado para aumento da eficiência da indústria por meio da racionalização do trabalho. O segundo, Teoria Clássica da Administração, concebido por Henri Fayol (18411925), preocupado em aumentar a eficiência da empresa a partir da forma e disposição dos órgãos componentes da organização e suas inter-relações estruturais. Em 1903, nos Estados Unidos, Taylor desenvolve a Escola da…

SUMÁRIO 1. Apresentação do curso 2. Estrutura Organizacional 2.1. Elementos da estrutura organizacional 2.2. Tipos de estruturas organizacionais mais comuns 2.3. Estrutura x questões organizacionais 2.4. As Configurações Organizacionais de Mintzberg 2.5. A organização informal 3. Questões comentadas 4. Lista de questões 5. Gabarito 6. Bibliografia Principal. PÁGINA 1 5 6 16 24 25 30 32 45 52 52 1. Apresentação do curso Olá amigos concurseiros, tudo bem?!…

2005. KAPLAN, R; NORTON, D. Kaplan e Norton na Prática. Rio de Janeiro. Campus. 2004 KAPLAN, R; NORTON, D. A Estratégia em Ação: Balanced Scorecard. Rio de Janeiro. Campus. 1997 KAPLAN, R; NORTON, D. Mapas Estratégicos. Rio de Janeiro. Campus. 2004 MINTZBERG, H; AHLSTRAND, B.; LAMPEL, J. Safári de Estratégia: um roteiro pela selva do planejamento estratégico. Porto Alegre. Bookman. 2004 OLIVEIRA, Djalma P.R,. Planejamento Estratégico: Conceitos, Metodologia e Práticas. 13º ed. São Paulo:…