Midias Na Educação Piaget

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – UNIDERP INTERATIVA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SIRLEI APARECIDA GONÇALVES PONTIN RA: 397167 MARIANA MONTORO RA:395706 ROSEMEIRE APARECIDA DUARTE RA: 398480 MONIA KELLEN SOARES DOS SANTOS RA: 398478 REGINA DE OLIVEIRA FREIRE

Avanços na Educação Infantil através das mídias Luciana Borgerth Vial Corrêa Lençóis Paulista- SP Novembro de 2010 Lucilene Saes Bodo de Paiva Avanços na Educação Infantil através das mídias Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Luciana Borgerth Vial Corrêa Coordenação Central de Educação a…

as teorias de aprendizagem. b) Possibilitar visão crítica sobre as concepções de pessoa, sociedade, conhecimento, educação, escola e relação professor/aluno presentes nas teorias de aprendizagem; c) Promover aproximações com as outras disciplinas da 6ª fase, como Pesquisa e Prática Pedagógica IV, Currículo Conhecimento e Cultura II, Alfabetização II, Organização e Gestão da Educação II, e disciplinas das fases precedentes. 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I: Revisão –…

Piaget constatou através de seus estudos a importância de vivenciar experiências para que ocorresse a assimilação do conhecimento, para ele este era o caminho mais curto para se chegar ao entendimento do que estava sendo estudado. Podemos citar como estratégia uma educação onde os alunos possam experimentar. Na educação atual podemos colocar como estratégia pra formar cidadãos, os pilares de Jaques Dolores que ao buscar o aprender a ser, e conhecer e conviver o professor estará buscando…

presente em grande parte do discurso pedagógico atual. Embora muitas vezes não se tenha clareza sobre o que isso representa. Em nossa sociedade é comum uma idealização do ser criança circulante entre as esferas acadêmica e legislativa e também na mídia, bem diferente do que ocorre, na realidade, em outros contextos, incluindo o ambiente escolar. Primeiramente ao atestar que uma criança é um sujeito, estamos dizendo que “ela tem desejos, ideias, opiniões, capacidade de decidir, de…

ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um reforço na aprendizagem das crianças. CRISTIANE DE OLIVEIRA SERRA LÊDA MARIA MENDES BEZERRA MILENA DE FÁTIMA C. MORAES RAIMUNDA PEREIRA ALVES SILVA

Educação a Distância e as Mídias Sociais A Educação a Distância é uma modalidade de ensino que possibilita a aprendizagem fazendo o uso de meios e tecnologias de informação e comunicação, as TICs. O panorama atual da EAD, que está inserida numa sociedade do conhecimento e tecnologia, é de mudanças evidentes tanto no perfil do aluno quanto dos suportes midiáticos, que possibilitam uma aprendizagem cada vez mais personalizada. Nesse contexto surge um modelo de EAD que prevê a…

se resume em ícnone (qualidade), índice (significado) e símbolo (o comum). A semiótica se representa na aprendizagem Partindo do princípio de que tudo é um signo e onde há vida, há signo, não há conhecimento sem a semiótica. Paulo Freire e Piaget nos explicam a importância da semiótica no processo ensino-aprendizagem. Saber ler uma imagem, fotografia, filme, é tão necessário quanto aprender a ler e escrever uma palavra. O analfabeto não é simplismente quem não sabe ler palavras…

neuroscience; 1. Introdução: a necessidade de um paradigma científico para a pesquisa educacional Em artigo recente, publicado no prestigiado espaço virtual da Fundação Dana1, Hardiman e Denckla (2009) referem-se à relevância do que chamaram a ciência da educação, trazendo à tona uma abordagem que vem se consolidando nos últimos anos, principalmente nos Estados Unidos, através de um novo campo multidisciplinar de conhecimento e de atuação profissional, nas áreas da docência e da…

Ministro da Educação Renato Janine Ribeiro Secretário de Educação Profissional e Tecnológica Marcelo Machado Feres Secretário de Educação e Esportes de Pernambuco Frederico da Costa Amâncio Secretário Executivo de Educação Profissional Paulo Fernando de Vasconcelos Dutra Coordenação Geral de Fortalecimento Carlos Artur de Carvalho Arêas Gerente Geral de Educação Profissional Maria do Socorro Rodrigues dos Santos Coordenador Rede e-Tec Brasil Cleanto César Gonçalves Gestor de…