Midias Na Educação Piaget

facilidade, apreendem o espírito de grupo, aprendem a tomar decisões e percebem melhor o mundo dos adultos. Sistematizar o brincar significa uma reorganização da prática pedagógica desempenhada pelo professor, prática essa que deve abandonar os moldes da educação bancária e absorver o lúdico através dos jogos como o instrumento principal para o desenvolvimento da criança. O jogo, e a maneira como o professor dirigem o brincar, desenvolverão psicológica, intelectual, emocional,…

IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL NA INTERNALIZAÇÃO DE VALORES MORAIS Nome: Mateus Prandini Bianchi R.A.: 010113219 Professor: Antônio de Queiroz Pereira Calças Série: 1° Ano B Bauru , 30 de setembro de 2013. Educação Moral e Psicologia Em 1932, Jean Piaget deu início aos estudos sobre o desenvolvimento moral e suas relações com a psicologia. Em seu livro, O Juízo Moral na Criança, o psicólogo suíço demonstra, através de experimentos, o progresso da moralidade à…

para todas as esferas da sociedade, entre as quais nos interessa especialmente aquelas relacionadas com os novos modos de perceber, de interagir e de aprender desenvolvidos pelas crianças e adolescentes em suas relações com as mídias novas e antigas”. “No campo da educação, tem-se mesmo necessidade de conhecer melhor nossos alunos. De repente, a escola já não compreende a criança, que fala e escreve outra língua, que sabe coisas que a professora não entende muito bem e que os pais, muitas vezes,

isso o aluno precisa ser direcionado e incentivado no que deseja pesquisar e aprofundar seus conhecimentos, de uma forma prática e usual o aluno consegue adaptar as informações com a realidade assimilando melhor o conteúdo. Com as mídias disponíveis a todos o que Piaget defendia em 1974 faz cada vez mais sentido, pois temos como “principio fundamental dos métodos ativos: compreender é inventar ou reconstruir por reinvenção.” Pois com as informações e com as experiências propostas o…

aluno quanto do professor e preocupando-se com "quando", "por que" e "como" usar a informática para que a mesma contribua efetivamente para a construção do conhecimento. Alguns professores ainda temem o uso da informática como recurso pedagógico na educação. Ou por medo do novo, ou por ver a informática como algo difícil para trabalhar. É comum encontrar alunos que conhecem mais o computador do que os seus próprios professores. Contudo, o computador não veio para dificultar a vida das…

NA TEORIA DE PIAGET E A FORMAÇÃO HUMANA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-ONTOLÓGICA BELO HORIZONTE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADRIANA RODRIGUES CÂMARA SILVA, RU 1020045 ALMIRA RODRIGUES MAIA, RU 1027260 CLÉSIA MARQUES AFONSO MOREIRA, RU 1016986 JULIANA CRISTINA SILVA DE ALMEIDA, RU 1020069 PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Portfólio de Fundamentos Psicológicos da Educação e…

1-Fundamentos de Educação a Distância Teorias de Aprendizagem e EAD - Estudo de uma ou mais teorias de aprendizagem e sua aplicação em um projeto de EAD, a influência das teorias de aprendizagem nos processo de interação, no modelo de tutoria, nas avaliações, nos materiais didáticos. Plataformas de EAD - Comparação de plataformas, mídias e plataformas, novas necessidades frente às demandas dos cursos, características inovadoras. Mídias para EAD -Tipos de mídias e suas…

representações sociais e culturais construídas a partir das diferenças biológicas dos sexos e transmitidas através da educação, o que atualmente recebe a denominação de relações de gênero. Essas representações absorvidas são referências fundamentais para a constituição da identidade da criança. Reflexões sobre sexualidade segundo Sigmund Freud (área sexual) e Jean Piaget (área da educação) Em 1905 Sigmund Freud publica seu trabalho sobre a sexualidade infantil, que será revisto até…

Bruno De Jesus Câmara da Silva A Criança e o Número Constance Kamii O livro nos fala sobre a relação da criança com o número, sua autonomia e como trabalhar essas informações de forma positiva na educação. A Natureza e o número. Para Piaget, os conhecimentos diferenciam-se, considerando suas fontes básicas e o modo de estruturação, em três tipos: - O conhecimento físico: ligado ao mundo concreto, é o conhecimento exterior dos objetos, através da observação, as…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS /DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I CARGA HORÁRIA: 60h CRÉDITOS: 04 PROGRAMA DA DISCIPLINA EMENTA Estudo do desenvolvimento humano, abrangendo a infância e a adolescência. Análise das dimensões física, social, cognitiva e emocional do desenvolvimento humano, à luz de diferentes enfoques teóricos. A Psicologia Educacional como uma das disciplinas pedagógicas que…