Educação a distância e as mídias sociais

Educação a Distância e as Mídias Sociais

A Educação a Distância é uma modalidade de ensino que possibilita a aprendizagem fazendo o uso de meios e tecnologias de informação e comunicação, as TICs. O panorama atual da EAD, que está inserida numa sociedade do conhecimento e tecnologia, é de mudanças evidentes tanto no perfil do aluno quanto dos suportes midiáticos, que possibilitam uma aprendizagem cada vez mais personalizada.

Nesse contexto surge um modelo de EAD que prevê a participação cada vez mais ativa do aluno na construção do conhecimento: o modelo colaborativo de aprendizagem, onde a interação com os colegas, com outros ambientes e até outras mídias constituem importante elemento para o aprendizado.

Segundo Lévy (1994), a interatividade pode ser compreendida como a possibilidade dos sujeitos participarem ativamente, interferindo no processo com ações, reações, intervindo, tornando-se receptor e emissor de mensagens que ganham plasticidade, permitindo a transformação imediata.

As novas tecnologias de comunicação oferecem excelentes condições para manuseio de palavras, imagens e sons que permitem a preparação de ambientes de aprendizagem para pessoas com diferentes “estilos”, ou perfis para adquirir informação e conhecimento. (LITTO, 2010, p.19)

Com essa infinidade de recursos, o conteúdo passa a ser contruído simultaneamente ao processo de aprendizagem, pelo professor e pelo aluno, fazendo com que cada turma de uma disciplina EAD por exemplo realize esse processo de forma cada vez mais personalizada.

Se no início da EAD mediada por computador se restringia ao envio de apostilas eletrônicas por CD-Rom, com a introdução das TICs passamos pela evolução da internet como meio de distribuição da informação até chegarmos a chamada quinta geração da EAD que envolve integração das mídias (MOORE; KEARSLEY, 2007). Nesse contexto surgem as mídias sociais como elementos-chave de interação, produção de conteúdos EAD, colaboração e participação ativa do