Midia E Educação Infantil

DETRAN/MT de Educação no Trânsito Data: 21/09/2011 Horário: 09h00 Local: Departamento Estadual de Trânsito - Av. Doutor Hélio Ribeiro nº. 1.000, Centro Político Administrativo, Cuiabá/MT – Coordenadoria Geral de Educação para o Trânsito. CGET DETRAN/MT Coordenadoria Geral de Educação para o Trânsito Srª Renata Neves Tavares de Barros Freitas e-mail: ass.educ@detran.mt.gov.br Telefone: (65) 3615-4703, 3615-4803 ou 3615-4661 EDITAL Nº. 001/2011 II PRÊMIO DETRAN/MT DE EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO

A DISPERSÃO DO CONHECIMENTO INFANTIL ATRAVES DA TELEVISÃO Andrey Michael Schildberg e Valéria Fernandes Pimentel Módulo Televisão INTRODUÇÃO Este trabalho pretende analisar os tipos de influencia que a televisão exerce sobre o publico infantil, destacando as formas de abordagem, de linguagem e o método persuasivo utilizado pelas emissoras assim como as consequências que estes métodos causam no conhecimento de mundo das crianças e adolescentes. DESENVOLVIMENTO A partir da década de 50,…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução O presente trabalho tem por finalidade fazer reflexões sobre o brincar da criança, perceber as concepções e o lugar da infância, evidenciando suas produções como produção cultural ao olhar a criança e não somente sobre a criança. Os efeitos do brincar começam a ser investigados pelos pesquisadores que consideram a ação lúdica, ou seja, a possibilidade da criança compreender o pensamento e a linguagem do outro, portanto, o…

RESUMO Neste trabalho procura-se apresentar uma síntese de como o público infantil é visto pela ótica da publicidade, e como ela, e consequentemente o consumismo, afeta a infância. Sabe-se que há várias discussões nesse âmbito, sobre o que é correto ou não para ser divulgado pelos meios de comunicação, sobretudo na televisão. Na perspectiva de algumas ONGs a publicidade infantil é um “atentado” a vida social da criança, devido à isso procura-se fazer a regulamentação dos meios…

do Estatuto da Criança e do Adolescente e da Lei Diretrizes e Bases da Educação vemos que não mais precisamos de leis para estarmos em defesa da criança, de leis no papel todos estamos cansados, o que realmente precisamos são que essas leis sejam cumpridas e que as crianças sejam amparadas, defendidas e entendidas efetivamente. Para entender melhor como se pode ajudar os pequeninos cito alguns estudiosos da psicologia infantil que abordam em suas citações as funções da escolas, da…

Professora: Lúcia Lehmann Seminário de Psicologia da Educação I – A influência do desenho animado na Educação Infantil. Niterói, Rio de Janeiro Introdução O grupo se preocupou com as questões referentes ao universo infantil, relacionadas à mídia televisiva e ao cotidiano da criança, utilizamos como objeto deste trabalho, a reflexão acerca dos desenhos na mídia televisiva e suas implicações para o imaginário infantil, considerando a presença constante…

A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Seminário Interdisciplinar Infância e suas Linguagens 02/06/2015 RESUMO Cada vez mais as crianças incorporam o uso dos aparelhos eletrônicos em sua rotina, a facilidade do manuseio e o gosto por essas ferramentas, chamadas por algumas pessoas de vício, se fizeram tão importantes e úteis para a nossa comunicação que há tempo educadores buscam maneiras de inserir a tecnologia, de forma eficiente, no ensino dentro das salas de

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL EDILENE SANTOS CERQUEIRA SOUZA RESENHA ILHÉUS SETEMBRO 2010 EDILENE SANTOS CERQUEIRA SOUZA MÍDIAS, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Atividade apresentada como requisito avaliativo no curso de Pós-graduação em Educação Infantil, ministrado pelo Instituto Pro-Saber. ILHÉUS SETEMBRO DE 2010 Resenha do texto:…

cada dia mais cedo ás mídias de hoje como a televisão e internet. Através dos pais, queremos identificar quais técnicas seriam mais adequadas quando se trata de acompanhar seus filhos nos primeiros contatos com essas mídias, buscando conhecer o que estes pais acham adequado, se há um acompanhamento direto nesses acessos e se existe esta preocupação em respeitar as fases do desenvolvimento da criança. Pretende-se abordar também como é feito o uso da tecnologia na educação, os pontos positivos e

LATO SENSU EM EDUCAÇÃOINFANTIL E SERIES INICIAS LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cerejeiras-Rondonia 2012 ADNEIDES RODRIGUES CARVALHO PEREIRA¹, JURACI DE LIRA MONTOVANI¹, LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA, ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado, à instituição de educação Esea Departamento de Educação, como requisito parcial para conclusão do curso de Educação Infantil e Series iniciais pos - graduação em especialização Orientador (a) Cerejeiras - Rondônia