Metodos E Doutrinas Da Pedagogia

A pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o problema da relação educador-educando, de modo geral, ou, no caso específico da escola, a relação professor-aluno, orientando o processo de ensino e aprendizagem. Assim, não se constituem como pedagogia aquelas teorias que analisam a educação pelo aspecto de sua relação com a sociedade não tendo como objetivo formular diretrizes que orientem a atividade educativa, como é o caso das teorias que podemos chamar de…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso Pedagogia a Distância Disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação Aluno(a): RGM: Professora: Terezinha Bazé de Lima Aula 03 e 04: Metodologia Da Pesquisa Em Educacao Polo: Londres 1. Elabore um texto sobre CONHECIMENTO CIENTÍFICO e MÉTODO CIENTÍFICO, apontando a diferenciação entre eles. O método cientifico e conhecimento cientifico estao diretamente ligados. Podemos dizer que o conhecimento científico é racional, é

plástico era influenciado pelo movimento Expressionista com ênfase no artesanato medieval; na fase posterior as concepções plásticas eram baseadas no Construtivismo, ou seja, a criação da forma funcional e objetiva. Em 1922 devido a críticas ao método da escola um novo formato foi adotado, adotando um discurso que exaltava a técnica e a indústria. A escola em seus primeiros anos funcionou em Weimar enquanto uma sede própria, desenhada por Walter Gropius era construída em…

Os cavaleiros agora são chamados de Miles. O papel do clérigo é o de amar as sagradas escrituras, e o leigo amar os livros e se preparar para uma profissão. Ex: Se uma criança revolve estudar como clérigo, é necessário que ela aprenda a doutrina da salvação, para ensina-la adequadamente quando se tornar sacerdote, mas se a criança é leiga, o próprio tutor na falta do pai escolha uma arte. Se ela gostar das letras poderia se tornar um clérigo, ou ficando leigo, ser mais culto e tornar

REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho, incluindo a leitura do artigo de Libâneo (2001), periódicos na internet, artigos e conhecimentos pessoais tem a finalidade de trazer mais conhecimento e mostrar de diversas formas como é e foi vista a pedagogia como também apresentar os princípios pedagógicos que têm orientado os processos pedagógicos intencionais e sistematizados de construção do conhecimento a partir do desenvolvimento. 2 pais medievais x contemporaneos Antigamente…

No que se refere à Pedagogia, a denominação Ciências da Educação sugere duas possibilidades. A primeira refere-se ao entendimento da Pedagogia ser a soma das diferentes ciências que tratam da educação e, sendo assim, a expressão Ciências da Educação pode ser tomada como sinônimo de Pedagogia. A outra possibilidade é considerá-la como uma ciência autônoma que, junto às demais ciências, compõem as Ciências da Educação. Nesse caso, a Pedagogia fica equiparada e no mesmo patamar das outras ciências

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Eleny Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Nome Maria Inês Vicente da Silva RA Número 335824 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome…

A Pedagogia no Exército Ao falar sobre o Exército, consideramos que ela é uma instituição educadora, com um sistema de ensino militar. Diante disso surge as perguntas: O que essa instituição entende por pedagogia? Quais os métodos teóricos que ela utiliza? A discussão sobre essas perguntas é realizada, tendo como base a pedagogia já existente no exército, que são: a hierarquia e a disciplina militar, que tem como objetivo atender a especificidade institucional

Pedagogia da alternância na educação rural/do campo: projetos em disputa Marlene Ribeiro Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo O artigo aborda a educação rural/do campo gestada nos movimentos sociais populares. Focaliza as experiências das Casas Familiares Rurais (CFRs) e das Escolas Famílias Agrícolas (EFAs), vinculadas aos sindicatos de trabalhadores rurais, Organizações Não Governamentais (ONGs) e associações comunitárias, e as experiências da Fundação de…

Checa. Foi o criador da Pedagogia Moderna. O filósofo tcheco combateu o sistema medieval, defendeu o ensino de "tudo para todos" e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos da criança. Comenius defendia a necessidade da educação das crianças em idade tenra, aconselhando, para esse fim, que se construíssem escolas maternais; com isto eles teriam a chance de conquistar desde cedo conhecimentos básicos que poderiam ser desenvolvidos depois. Sua pedagogia…