Metodos De Ensino Da Natação

NÃO FORNAL QUE REALIZA A SUSTENTABILIDADE.........07 3.2 CINCO FATORES PARA UMA CIDADE EDUCADORA.................................07 3.3PRICIPAIS COMPETÊNCIAS DO PEDAGOGO NOS DIAS ATUAIS..............08 3.4 VISITA TÉCNICA A INSTITUIÇÃO DE ENSINO.............................................08 4. GESTÃO EDUCACIONAL.................................................................................08 4.1 PONTOS DIVERGENTES E CONVERGENTES DA GESTÃO OBSERVADA...............................

trabalho vamos falar da natação. Nós escolhemos este tema porque queríamos falar sobre um desporto e achamos que este era o melhor pelos seus benefícios, pela variedade de modos e pelo facto de ser um desporto que a maioria da população pratica. Os tópicos que nós vamos abordar são: História; Objetivos; Modos da Natação (4 modos); Benefícios; Cuidados a ter; Qualidades físicas mais desenvolvidas. DEFINIÇÃO DA PALAVRA NATAÇÃO Natação –…

FACULDADE UNIÃO DE GOYAZES - FUG PROGRAMA DE ENSINO DE DISCIPLINA – 2013/2 CURSO: Educação Física, DOCENTE RESPONSÁVEL: IDENTIFICAÇÃO: Código Disciplina Seriação Ideal Anual/Sem Estágio I – Esportes Individuais 5º Semestre Semestral Obrig/Opt Pré e Co-Requisito Créditos Carga Horária Obrigatória 100 Distribuição da Carga Horária Número Máximo de Alunos por Turma Teórica Prática Teor/Prat Outras Aulas Teor Aulas

de Assis – Faculdade de Ciências e Letras – Letras – ta_aps@yahoo.com.br – FAPESP. RESUMO Através de produções textuais dos alunos de uma classe de 8ª série do Ensino Fundamental, a respeito do livro infanto-juvenil Grogue, de Toni Brandão (1997), escritas durante a execução do projeto “De mãos dadas: leitura e produção de textos no Ensino Fundamental – segunda fase”, em Ourinhos (SP), na Escola Estadual “Dr. Ary Correa”, pretende-se analisar e interpretar o processo de recepção e…

de Oliveira Minkos Guilherme Estevam Dantas João Marcello Paes Zanco Paulo Sérgio Santos de Souza1 Bárbara Pereira de Souza Rosa2 Introdução Este trabalho foi elaborado para avaliação parcial da disciplina de Fundamentos Metodológicos da Natação do 4° Período do Curso de Educação Física da Faculdade Araguaia, 2012/2, sob a orientação da Professora Mestre Bárbara Pereira de Souza Rosa. E teve por objetivo um breve estudo sobre o nado Borboleta. Nado esse que surgiu como uma…

LILIAN REZENDE VILAS BOAS VANESSA CRISTIANA ROSA A INFLUÊNCIA DA NATAÇÃO NOS DESVIOS POSTURAIS BATATAIS 2005 LILIAN REZENDE VILAS BOAS VANESSA CRISTIANA ROSA A INFLUÊNCIA DA NATAÇÃO NOS DESVIOS POSTURAIS Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em Fisioterapia. Orientador: Profº. Ms. Edson Barros Junior. BATATAIS 2005 LILIAN REZENDE VILAS BOAS VANESSA CRISTIANA ROSA Monografia apresentada ao Centro…

Dr.ª Vânia Brandão Curso de Desporto, Actividade Física e Lazer Beja 2007 Índice Introdução 1 Formulação de objectivos 3 I. Revisão Bibliográfica 4 1. Caracterização do Meio Aquático 4 2. Saber Nadar 5 2.1 - Natação 5 3. Descrição Técnica dos estilos de nado 6 3.1 - Crol 6 3.1.1 - Posição do Corpo 6 3.1.2 - Movimento dos membros superiores 7 3.1.3 - Movimento dos membros inferiores 9 3.1.4. Respiração 11 3.1.5 - Coordenação 11 3

Reuniram-se para aplicar técnicas absorvidas junto ao centro técnico do Rio de Janeiro e São Paulo, adotando o método DOMAN/DELACATO/VERAS, considerando a participação dos responsáveis pelas crianças, em tempo integral para execução dos exercícios diários que baseia o método. Inicialmente o trabalho era realizado na residência de uma das mães que se dispunha de alguns equipamentos para o método. O espaço físico tornou-se pequeno para o número de mães que buscavam orientações.…

história marcada pela idéia de corpo bonito, perfeito e saudável? Ressaltamos que estas ideias de corpo perfeito, bonito e saudável vieram em decorrência das primeiras décadas do século XX, cujo sistema educacional brasileiro sofreu influência dos métodos ginásticos e da instituição militar, o que favorecia a educação do corpo tendo como meta a constituição de um físico saudável e um corpo organicamente harmonioso e equilibrado. Segundo Andrade (1999), nos anos de 1930 o Brasil passou…

(esportes coletivos) era baseada no princípio analítico-sintético que apresentava como seu principal método de ensino dos esportes coletivos o método parcial. Este surgiu das experiências positivas dos treinamentos de esportes individuais como o atletismo e a natação. (Baldy, 2006). Baseando-se no princípio analítico-sintético os autores e estudiosos da área passaram a descrever como deveria ser o ensino dos esportes coletivos. A lógica da proposta partiu da fragmentação dos gestos…