Monografia: O MÉTODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O MÉTODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GOIÁS 2013 CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O METODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA Monografia apresentada a Universidade estadual de Goiás como requisito parcial, para a obtenção do título de Licenciatura em Letras, sob a orientação da professora Elisandra Pamponet. SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA 2013 Dedico este trabalho monográfico aos meus pais Adair e Maria, aos meus irmãos Cleiton e Wanderson e ao meu namorado, que têm me incentivado a não desistir dos meus sonhos. A todos os meus amigos que me proporcionaram os melhores momentos da minha vida nesses quatro anos de curso. Dedico este trabalho monográfico primeiramente a Deus, que nunca me abandonou mesmo nos momentos difíceis e permitiu que eu concluísse o curso, mesmo em meio a tantas adversidades. Aos meus pais: Divina e Egnaldo por terem me dado força para concluir este curso, e ao meu esposo Dhiênnio que sempre esteve ao meu lado.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JUSSARA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DIEFERSON PIEDRO DA SILVA LIMA COMO TORNAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA MAIS SIGNIFICATIVO JUSSARA-GO 2010 Dieferson Piedro da Silva Lima COMO TORNAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA MAIS SIGNIFICATIVO Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Jussara, para avaliação e conclusão do curso de licenciatura em matemática, sob…

Ensinar e aprender são como as duas faces da mesma moeda. A didatica não pode tratar do ensino, por parte do professor, sem considerar simultaneamente a aprendizagem, por parte do aluno. O estudo da dinamica da aprendizagem é essencial para uma didatica que tem como principio basico não a passividade, mas sim a atividade da criança. (PLT Didatica) Interpretando a frase: ensinar e aprender são como as duas faces da mesma moeda, entende-se que a uma troca, quem ensina aprende e quem…

reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 EDUCAÇÃO,…

no ensino superior,podem so ser eles por parte do docente como do Discente introdução objetivo metodologia desenvolvimento conclusão Referencias o ensino superior exige mais que um vasto conhecimento da aula a ser aplicada, coloca como fato de suma importância estar aberto ao processo aprender para sim conseguir ensinar.(tauria,Maiza, Aglay) O incentivo a busca e uma grande fonte de novos conhecimento, abrir caminhos, usando métodos estimulantes, e necessário para a maior absorção…

Resumo O presente trabalho aborda as duas faces do ensino aprendizagem, aquele que aprende e aquele que ensina, embora pareça duas coisas diferentes. Aprender e ensinar não se separam, não se pode afirmar que um individuo só aprende ou só ensina, é uma construção de conhecimento que ambos aprendem e ensinam. Destarte o objetivo deste trabalho é fazer uma abordagem de como se dar o processo de ensinar e aprender embasando-se em autores renomados da psicologia como Jean Piaget com sua…

Didática e Prática de Ensino Profª Nomes: Bauru 2012 Filme: Uma Professora Muito Maluquinha – Ziraldo Explorando A) Foi sua maneira de ensinar, mediante a situação que ela encontrou e sala de aula, pois os alunos não sabiam nem escrever. B) Quando ela usa métodos diferentes para chegar até seus alunos, indo contra os métodos tradicionais que a escola seguia como exemplo levando os alunos numa montanha ao ar livre para entender melhor a …

Ensino de línguas estrangeiras – métodos e seus princípios janeiro/2013 Ensino de línguas estrangeiras – métodos e seus princípios Silvana Pedreiro - silvana@ipog.edu.br Curso Vip de Administração Instituto de Pós Graduação IPOG RESUMO Neste estudo são expostos os métodos mais utilizados no ensino de línguas estrangeiras (LE) e seus princípios. Discorre-se a respeito da ‘abordagem’ comunicativa no ensino de línguas no final da década de 1970, como uma tendência. Esta…

INTRODUÇÃO O livro A Didática de Magna é um tratado universal com objetivo de ensinar tudo a todos, é um método eficaz de instruir todas as comunidades independente de religião, gênero, idade ou classe social. Essa obra se faz atual a todas as épocas, sendo utilizado em várias intuições de ensino para que se saiba de métodos importantes apresentados no século 17, com efetividade de resultados positivos evidenciados na atualidade. O autor descreve seu objetivo perante a sua obra…

–III –BACABAL CURSO: LINCENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS Profª. MARIA JOSÉ. ALUNA: LUCILENE MARIA DA CONCEIÇÃO CRUZ FICHAMENTO: TEXTO 01 - DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR BACABAL 2012 PIMENTA, Selma Garrido e ANASTASIU, Léa das Graças Camargo -4. ed. — São Paulo: Cortez, 2010 2. Didática — breve gênese histórica “Os cursos de licenciatura foram instituídos no Brasil em 1934, na Universidade de São Paulo, com a finalidade explícita de oferecer aos…