Didatica no ensino superior

Resumo
Mostrar que existem vários fatores que influenciam diretamente na didática no ensino superior,podem so ser eles por parte do docente como do Discente introdução objetivo metodologia desenvolvimento conclusão Referencias o ensino superior exige mais que um vasto conhecimento da aula a ser aplicada, coloca como fato de suma importância estar aberto ao processo aprender para sim conseguir ensinar.(tauria,Maiza, Aglay)
O incentivo a busca e uma grande fonte de novos conhecimento, abrir caminhos, usando métodos estimulantes, e necessário para a maior absorção .
Necessário que todos os fatores positivos e negativos sejam avaliados e trabalhados.(tauria)
Ja na escolha do curso superior são construídas expectativa de resultados positivos na vida profissional; o curso escolhido não se da a um achado, mesmo de maneira inconsciente e devido a uma escolha(rosana, Aglay)
A expectativa no curso e construída de diversas formas de acordo com os grupos formados, o profissional docente tem que trabalhar cada grupo de forma harmônica e de fácil aprendizado para todos.(rosana)
A forma de se aplica o ensino tem suma importância, no entanto são varias estratégias a serem usadas, como ja citado são vários grupos e varias formas de entendimento.
Quanto maior a diversificação, maior o numero de possibilidades de acerto, lembrando que o erro também faz parte da contribuição do aprender e ensinar.
Conclusão
Um profissional docente tem que diversificar suas armas de ensino,descentralizando o ensino, diversificando seu conteudo,fundindo se no aprender e ensinar, aceitando novas ideias, sendo o mediador do processo aprender, deixando que o discente compreenda que o processo aprender e ensinar e continuo. Referencias
Aglay Sanches Fronza Martins (a importancia da didatica no ensino superinior)
Maiza Taques Margraf Althaus (Ação Didatica no ensino Superior em discussão)
Terezinha correa lindino/Rosana maria c dourado (Didatica no ensino superior Profissional no ensinar