Metodologia Aplicada Em Sala De Portugues

Universidade Anhanguera-UNIDERP Centro de Educação à Distância ATPS – Pedagogia DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Delcinalva Pereira do Nascimento Conceição – RA 8136746013 Iraciléia Martins Barbosa Mota- RA 8305762753 Raquel Silva Chaves- RA 1299113946 GOIÂNIA - GO, 15 DE ABRIL DE 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho relata o processo de diferenciação da fala e da escrita em sala de aula, é um dos principais problemas enfrentados pelos professores de língua…

Assim desenvolvi o estágio de regência na turma do 4º ano percebendo que possibilitou-me desempenhar atividades lúdicas pedagógicas, resgatando os conhecimentos prévios dos educandos, havendo assim, uma melhor fixação dos conteúdos passados em sala para o aprendizado de cada educando. Objetivos Objetivo Geral Constatar o lúdico como facilitador do processo do ensino-aprendizagem, sendo este um dos fatores principais para a fixação da aprendizagem, além de valorizar as

Gramática Aplicada da Língua Portuguesa Autora: Profa. Siomara Ferrite Pacheco Colaboradoras: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Profa. Tania Sandroni Professora conteudista: Siomara Ferrite Pacheco É mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), professora na Universidade Paulista (UNIP) de disciplinas ligadas à área de Língua Portuguesa e doutoranda pela mesma instituição desde o início de 2010. Além da experiência no nível

Gramática Aplicada da Língua Portuguesa Autora: Profa. Siomara Ferrite Pacheco Colaboradoras: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Profa. Tania Sandroni Professora conteudista: Siomara Ferrite Pacheco É mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), professora na Universidade Paulista (UNIP) de disciplinas ligadas à área de Língua Portuguesa e doutoranda pela mesma instituição desde o início de 2010. Além da experiência no…

................... 2.2 CONCEPÇÃO LEGAL ............................................................................................ 2.3 CONCEPÇÃO ACADÊMICA................................................................................... 2.4 METODOLOGIA E TÉCNICAS DE ENSINO.......................................................... 2.5 VAGAS ANUAIS OFERECIDAS............................................................................. 2.6 TURNOS DE FUNCIONAMENTO.................................

CURSADAS: ✓ METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA; ✓ METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA; ✓ PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL. HORTOLÂNDIA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: ✓ METODOLOGIA DO…

Corpoética – Yoga nas escolas, uma turma sendo do quinto ano do novo sistema de ensino e a outra do segundo ano. Palavras Chave: Relatório, Yoga, Projeto e Corpoética. Introdução: O projeto Corpoética III tem a proposta de levar a metodologia do Yoga para ser aplicada em escolas publicas. Para demostrar que como as técnicas utilizadas nessa filosofia podem auxiliar no desenvolvimento dos alunos e consequentemente aumentar o seu nível de concentração e desenvolvimento acadêmico.…

Entrevista com a direção da Escola; * 13/05/2011 - Escola Coelho Neto, conhecer histórico da escola e plantas do espaço escolar; * 20/05/2011- Visita da equipe a Escola Municipal Costa e Silva de forma a analise administração, estrutura, metodologia, recursos a partir de entrevistas aos docentes e discentes. * 27/05/2011- Visita a Escola Coelho Neto – Entrevista com Direção e Coordenação Pedagógica, professores e alunos, conversa com pessoal de limpeza, recepção; *…

encontra-se adequada a necessidade da comunidade escolar. Esta entidade escolar possui cerca de 650 alunos da 1ª a 3ª Série do Ensino Médio. É composta por 8 salas arejadas, 09 banheiros sendo dois para deficiente físico, 01 biblioteca, 01 cantina, 01 diretoria, 01 secretaria, 01 sala de vídeo, Sala de informática, laboratório de ciências, 1 sala de professores. 2.2 Recursos humanos e pedagógicos A equipe docente do Colégio Estadual Dom Pedro II é formado por 23…

A Intercompreensão num mundo globalizado: uma metodologia intercultural Maria Teresa Alves de Souza No contexto da globalização, tornou-se crucial o desenvolvimento de ferramentas que diminuam a desigualdade socioeconômica, entretanto há necessidade de, ao mesmo tempo, respeito às culturas dos povos. Eis o grande desafio da globalização. Pressupõe-se que inserção no mercado de trabalho em um mundo interligado, priorize a comunicação entre nações, sendo de suma importância o…