Metodologia Alternativa De Ensino

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR ALESSANDRA ROSA DA SILVA ALLAN KARDEC DE PAIVA MIGUEL AQUINO DE LACERDA NETO a importÂncia daS METODOLOGIAS ATIVAs e PARTICIPATIVAs NO PROCESSO DO ENSINO-aPRENDIZAGEM MOSSORÓ 2010 ALESSANDRA ROSA DA SILVA ALLAN KARDEC DE PAIVA MIGUEL AQUINO DE LACERDA NETO a importÂncia daS METODOLOGIAS ATIVAs e PARTICIPATIVAs NO PROCESSO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Artigo apresentado à Universidade Potiguar…

Av1 - PED - Sem 5 - Ensino da Matemática na Educação Infantil Período: 21/03/13 00:00 à 17/05/13 23:59 Situação: Confirmado 05/05/2013 17:12 Protocolo: 104759773 Conceito: Excelente Cabeçalho ________________________________________ Questão 1: Nota: Excelente São apontamentos necessários para a compreensão do papel do professor e de sua prática pedagógica para o ensino de matemática: I. A criança precisa alfabetizar-se matematicamente. Esse processo de…

diz que “a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Essa Lei, especificamente, disciplina a educação escolar desenvolvida, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Nesse sentido, a educação escolar busca realizar dois propósitos básicos que são: a) ensinar os…

reflexão crítica de alguns dos conceitos, metodologias, desafios e de buscar a compreensão da nova proposta de alfabetização, onde Alfabetização e Letramento configuram como duas habilidades unilaterais. E por meio de alguns autores e pesquisas em salas de aulas, de alunos nas séries iniciais, do município de Itupiranga (PA) e Marabá (PA), podemos perceber que nós educadores e futuros educadores, precisamos nos conscientizar e buscarmos metodologias e alternativas pedagógicas para…

1857, o Imperial Instituto de Surdos-Mudos, hoje chamado de Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Começou alfabetizando sete crianças com o mesmo método do abade L’Epée. Essa foi a primeira escola a aplicar a língua de sinais na metodologia de ensino. Resposta correta é :: Hernest Huet 1- FAmoso Congresso Internacional de Educadores Surdos, ocorrido em 1- FAmoso Congresso Internacional de Educadores Surdos, ocorrido em Milão em 1880, colocou em votação qual método deveria…

definida como a utilização de técnicas químicas e metodologias que reduzem ou eliminam o uso de solventes e reagentes ou geração de produtos e subprodutos tóxicos, que são nocivos à saúde humana ou ao ambiente. Este conceito, não é novidade em aplicações industriais, principalmente em países com controle rigoroso na emissão de poluentes. Ao longo dos anos os princípios da química verde têm sido inseridos no meio acadêmico, em atividades de ensino e pesquisa. O que hoje está sendo…

As alternativas abaixo apresentam afirmações sobre a monografia e o artigo. Assinale a alternativa incorreta quanto às características desses gêneros textuais: Escolher uma resposta. a. O artigo, apesar de basear-se em uma pesquisa ou estudo, visa apresentar principalmente, de forma sucinta, a metodologia utilizada e os resultados obtidos b. Como a monografia e o artigo são relatos a respeito de uma pesquisa ou estudo de uma ou mais pessoas, é recomendável o uso de expressões…

proposta de atuação no Ensino Médio da Escola Estadual Mascarenhas Homem idealizada a partir do entendimento de que neste momento a prioridade no processo ensino-aprendizagem de Filosofia, tendo em vista especialmente o seu histórico de longa ausência na grade curricular da Educação Básica no Brasil, teria que ser, antes de tudo, pensada como um movimento para motivar e despertar o interesse dos próprios alunos nessa disciplina. Para tanto, formulamos um plano de ensino com seis…

como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem de Geografia Taís Pires da Silva1 Tais_jc@hotmail.com Nerêida Mª Santos Mafra Benedictis2 Nereidamafrabenedictis@gmail.com Resumo O presente artigo é a continuidade de uma discussão realizada em uma oficina no III Simpósio de Ensino Aprendizagem de Geografia na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB e traz uma reflexão sobre o uso da Charge e do Cartum como linguagem alternativa no ensino de Geografia baseada…

O MÉTODO DO ESTUDO DE CASO Origem O Estudo do Caso, como método de ensino, começou na Harvard Business School. A partir de 1940, o referido método passou a ser empregado, com proveito, nas diversas disciplinas dos cursos profissionais voltados para a Administração de Negócios. Atualmente, a Harvard Business School se destaca como o maior centro do mundo em pesquisas e levantamento de casos. Muitos buscam aquela renomada instituição com o objetivo de se beneficiarem com o emprego eficaz…