Metacognição E O Sucesso Escolar

PE surge quase desde o início, quase simultaneamente à afirmação da Psicologia no início do séc. XX. De que forma a Psicologia Escolar se aproxima da Psicologia da Educação? A PE tem domínio aplicado; está relacionado com tarefas e intervenções de terreno. Já a psicologia escolar é uma misto, não existindo uma identidade sobre o que faz ou deve fazer um psicólogo escolar pois o seu papel é muito diverso: depende dos modelos de formação de cada psicólogo, da idade dos alunos com quem contata, etc

reflexões escolares. Porém, como um meio de comunicação, a TV deve ser resgatada pela escola, fundamentalmente porque: Nem todas as escolas terão condições, nas próximas décadas, de possuir computador; a TV assim, já será algum avanço. É mais seguro ao professor ter a TV como instrumento de ensino, já que o computador sempre trará o risco de tomar seu lugar. A linguagem da televisão é simples, não havendo necessidade de planejamento para a sua utilização. A educação…

E. – orientador educacional é considerado um profissional que articula os diferentes segmentos escolares em torno da proposta pedagógica, pois quanto maior for essa articulação, melhor poderão ser desempenhadas as suas tarefas, seja no aspecto organizacional ou da comunidade em que a escola está inserida. Compreender a realidade para transformá-la, compete ao orientador, juntamente com o coletivo escolar. Acompanhamos alguns marcos na legislação em relação à formação desse profissional,…

HABILIDADES/SUPERDOTADO? 6 3. ONDE ESTÃO OS PAHs? 7 4. QUAIS SÃO OS TIPOS DE ALTAS HABILIDADES? 8 5. COMO É O PORTADOR DE ALTAS HABILIDADES? 9 6. CoMo é feita a avaliação das altas habilidades? 9 7. O pah é bom em tudo O que faz? 10 8. Para o PAH, o sucesso nas atividades vem naturalmente? 10 9. Como é a relação do PAH com seus colegas? 10 10. É necessário que o PAH receba um atendimento específico? 10 11. O talento se perde? 11 12. Talentos como artes, música, esporte, teatro,…

mais interativa, é essencial para que atividades planejadas para diferentes alunos tenham êxito. A avaliação formativa aposta em novas tecnologias e dispositivos, em interatividade, focada em avaliações formadoras e mesmo em auto-avaliações, a metacognição na aprendizagem e que seja capaz de fazer a triagem entre as observações úteis e as irrelevantes que serão usadas em intervenções reguladoras. Por isso, essa competência exige capacitação e irá ajudar a delimitar os êxitos dos…

efetivo de apropriação (Leontiev, op.cit., 2003. p.113). Vygotsky, tendo como referência um dos alicerces básicos do materialismo histórico dialético da essência social do homem, afirma que “a aprendizagem da criança começa muito antes da aprendizagem escolar [...] Toda aprendizagem da criança na escola tem uma pré-história”, advinda das interações sociais acumuladas antes, e desde o nascimento da criança, considerando-se que essas relações são construídas historicamente. Os…

avaliação, no qual a União terceiriza o desenvolvimento e execução da prova, atuando de forma precária como gestora do processo. Sousa (2003) critica a formulação da prova, que atribui a responsabilidade única e exclusivamente ao aluno sobre seu sucesso, desvinculando-o de sua realidade social e econômica. 152 Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 23, n. 53, p. 148-177, set/dez. 2012. Os baixos resultados obtidos pelos estudantes lhes são atribuídos unicamente, como se…

(Centro Educacional Municipal Interativo Floresta) que proporcionou aprendizagens significativas; da 3ª série A; das diretoras Liliane e Meri; da amiga e supervisora Andreza; da amiga e companheira Denise pelas trocas de angústias, sonhos, alegrias, sucessos e aprendizagens - foi (e será sempre) muito bom ter ao lado alguém com espírito tão vivaz quanto ela; e de todos que colaboraram para a concretização deste sonho. Só posso agradecer e acreditar que tudo foi e será vidas em…

racional desses recursos. Finalizando, considero que um dos maiores artifícios para a promoção de um ensino-aprendizagem com confiança e alocação sistêmica dos métodos e técnicas perpassa pela execução de um inventário de desempenho escolar e a capacidade do professor em interferir pedagogicamente para um processo de melhoria contínua desse desempenho. Nesse sentido, a observação do que ocorre em sala de aula antecede toda e qualquer utilização de metodologia…

interventiva dos psicólogos e também de outros profissionais que atuam na área escolar. Palavras-chave: Educação, Dificuldades de aprendizagem; Escolas Públicas; Escolas Particulares; Intervenção. 1. Introdução “A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.” Paulo Freire A queixa escolar representa uma das maiores demandas de adolescentes e crianças…