Melhorias Na Qualidade De Ensino

A AÇÃO SUPERVISORA ENQUANTO PROPOSTA DE QUALIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM VITÓRIA 2014 1 RELEVÂNCIA DO TEMA O supervisor escolar tem a função de orientar o grupo de professores, desafiar, instigar, questionar, motivar, despertando neles o desejo, o prazer, o envolvimento com o trabalho desenvolvido e dividindo as alegrias dos resultados obtidos. A ação do supervisor escolar é atribuída a funções complexas, de apoio e parceria com o professor o tipo de relação que ele estabelece com o

ULBRA – Universidade Luterana Brasileira Maria da Conceição Almeida Avaliação diagnóstica e sua contribuição para melhoria do processo ensino-aprendizagem Gonzaga 2011 ULBRA – Universidade Luterana Brasileira Maria da Conceição Almeida Avaliação diagnóstica e sua contribuição para melhoria do processo ensino-aprendizagem Projeto de artigo cientifico apresentado

RESUMO O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem como objetivo contribuir para a manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica das instituições de ensino, reforçar a autonomia gerencial e a participação social das instituições, e concorrer para a equidade na oferta e a elevação da qualidade do Ensino Fundamental. Até 2008, o programa contemplava apenas as escolas públicas de ensino fundamental. Em 2009, com a edição da Medida Provisória nº 455, de 28 de janeiro de…

direção da entidade deve ser liderança no processo de construção do projeto, porém todos devem participar e os trabalhos devem ser desenvolvidos em sintonia com as diretrizes gerais da educação orientadas pelo governo. Palavras-chave: realidade, melhoria, mudança, transformação, sucesso. Introdução O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a necessidade da elaboração e execução do Projeto Político-Pedagógico na escola. O referido projeto por sua vez é denominado como…

1988, e temos em pesquisas e arquivos que a educação no Brasil anda junto com a valorização dos profissionais do ensino esta ligada com a constituição Federal art. 206, 208, 2014, voltada para a valorização dos profissionais da área garantindo seus direitos e deveres oferecendo o ensino de qualidade obrigatório e gratuito a população. Seria ótimo se fosse assim um ensino de qualidade que teria acesso a toda a população independente da classe social, mas não é assim que acontece nos dias de hoje,

Brasil, sobretudo com um padrão de qualidade socialmente referenciada, leva-nos á pensar a lógica centralizada e autoritária que tem permeado as políticas educacionais particularmente para a educação básica, nível de ensino, composto pela educação infantil, ensino fundamental e médio, com estruturação complexa e heterogênea e demarcada por diversas formas de regulação e controle, incluindo a ação do MEC, dos sistemas de ensino e das escolas. Pensar a qualidade social da educação implica…

recursos administrados de forma incorreta nas unidades públicas de ensino, acabam sendo desviado do seu principal objetivo de ensino, que são as melhorias da qualidade de ensino. Portanto, sabemos que na busca dessa qualidade de ensino, ações de política públicas são desenvolvidas, como exemplo do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), que busca contribuir na forma de transparência de recursos financeiros suplementar, a promoção na melhoria de infraestrutura física e pedagógica,…

processo que frustra o seu objetivo maior, que traz como decorrência o acréscimo de custo, e que constitui em um dos indicadores sobre a qualidade do ensino ministrado. É necessário que a Universidade, como sistema dinâmico que é, adote a prática de uma permanente reavaliação das razões que motivam a evasão, objetivando reduzir o número daqueles que abandonam o ensino universitário. Assim, o presente trabalho apresenta uma pesquisa institucional no âmbito da Universidade que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Ana lidia rocha da silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: ideb nas escolas públicas Lagoa da Prata - MG 06 de Maio de 2013 Ana lidia rocha da silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: ideb nas escolas públicas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

abrange um cenário mais amplo e trata-se de um cenário com várias perspectivas e concepções pois, segundo DOURADO " é fundamental não perder de vista que o processo educativo é mediado pelo contexto sociocultural, pelas condições em que se efetiva o ensino aprendizagem, pelos aspectos organizacionais e, conseqüentemente, pela dinâmica com que se constrói o projeto político-pedagógico e se materializam os processos de organização e gestão da educação básica" Porém, isso não significa que…