Melhores Contos

A corrosão do cotidiano no conto Pausa Autoria: Nathalie Sá Cavalcante e Virginia Salvador de Oliveira Essa trapaça salutar, essa esquiva, esse logro magnífico que permite ouvir a língua fora do poder, no esplendor de uma revolução permanente da linguagem, eu a chamo, quanto a mim: Literatura. (Roland Barthes) INTRODUÇÃO Pretendemos abordar uma pequena parte da grande produção de Moacyr…

Atividade: Profª Drª Roberta Alves Aluno(a): TEXTO: 1 - Comuns às questões: 1, 2 Era uma vez a criatividade A televisão e o cinema revivem (e maltratam) os contos de fadas Danilo Venticinque e Isabella Ayub 01 Se o teste do tempo é a melhor forma de 02 julgar o valor de uma história, a genialidade dos 03 contos de fadas é inquestionável. Adaptados de 04 narrativas orais da Idade Média, os escritos de 05 Charles Perrault (1628-1703) e dos irmãos Jacob 06 (1785-1863) e…

Negrinha é um livro de contos ficcional escrito por Monteiro Lobato, publicado em 1920. O livro era constituído na primeira edição apenas pelos contos Negrinha, Fitas da Vida, O drama da geada, O Bugio moqueado, O jardineiro Timóteo e O colocador de pronomes. Muitos consideram que neste livro estão os melhores contos escritos por Lobato. Sem dúvida são os mais emotivos e que mais agradaram ao público. Alguns contos foram escritos antes de sua viagem aos Estados Unidos, outros depois do retorno

autêntica literatura infantil não deve ser feita essencialmente com intenção pedagógica ou didática. O importante é trabalhar o imaginário e a fantasia. Chapeuzinho vermelho • O trabalho com os contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos ,com os contos de fadas, os alunos constroem e reconstroem significados para as histórias e desenvolvem o prazer da leitura. Além de valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das…

determinada área da ciência. É necessário observar que, ao submeter um artigo científico à aprovação de um periódico, o autor deve seguir as normas editoriais adotadas por tal suporte textual, que podem ou não coincidir com as normas da ABNT. Para melhor percepção didática do gênero textual em estudo, serão tratadas dentro das especificidades do artigo científico: as questões fundamentais; as características; a estrutura comum e o detalhamento da dessa estrutura. Desta forma,…

Objetivos O presente trabalho objetiva em explanar a contribuição das histórias infantis no desenvolvimento emocional da criança, a partir da análise de um conto fantástico contemporâneo sob a ótica principalmente do referencial teórico psicanalítico. Procura ainda proporcionar uma reflexão aprofundada aos educadores sobre a importância dos contos de fada na infância, em que este artigo vem a servir como estratégia para uma maior fundamentação teórica de tais profissionais.…

sobre o tema, incluindo “quando os elefantes choram”» http://www.sinaisdefogo.pt/?q=n/authorshow/40&maid=94 RYSZARD KAPUSCINSKI [com john berger]: «o conto num dente de alho», 1994 (in “os cínicos não servem para este ofício”; ed. relógio d’água) «considerado um dos grandes mestres do jornalismo moderno, kapuscinski foi eleito em 1999 o melhor jornalista polaco do século xx e distinguido, em 2003, com o prémio príncipe das astúrias de comunicação e humanidades. é o autor polaco…

e a leitura 17 1.3 – O RCNEI na educação Infantil 20 CAPITULO II- A CIRIANÇA E A LITERATURA INFANTIL 23 2.1– Contos da fada na educação Infantil 25 2.2– A importância dos contos de fada na aprendizagem 29 2.3– A simbologia dos contos de fada 32 2.4– Análise do conto “Branca de Neve e os Sete Anões” 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS 41 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 43 …

OS CONTOS DE FADAS: Mediando a formação a personalidade infantil"RESUMO: A presente pesquisa bibliográfica tem como objetivo abordar a importância dos contos de fadas na vida da criança; na formação de sua personalidade, principalmente no primeiro ciclo de sua infância; enfocar um trabalho em que a criança desenvolva o hábito e o prazer da leitura; principalmente dos "Clássicos Contos de Fadas"; tanto em casa quanto na escola, espera-se que o desenvolvimento deste trabalho venha ser de forma

histórias podem ser contadas durante o dia, numa tarde de chuva ou à noite, antes de dormir, preparando para o sono gostoso e reparador embalado por uma voz amada. É poder rir, sorrir, gargalhar com as situações vividas pelos personagens, com a idéia do conto ou com o jeito de escrever de um autor e , então, pode ser um pouco cúmplice desse momento de humor, de gozação. (ABRAMOVICH,1989, p.15) O significado de escutar histórias é tão amplo, que é uma possibilidade de descobrir o mundo…