Melhores Contos

essencial sem perder de vista três elementos: 1- Cada uma das partes essenciais do texto. 2- A progressão em que elas se sucedem. 3- A correlação que o texto estabelece entre cada uma das partes. (p.420) Quando reescrevemos um texto, internalizamos melhor o assunto e não nos esquecemos. Afinal, não aprendemos com um simples passar de olhos pelas letras! Dessa forma, podemos até dizer que lemos o texto, mas quanto à assimilação, será difícil afirmar que sim! O fato de sintetizar um…

br/2012/11/relacao-e-analise-dos-personagens.html http://www.mundovestibular.com.br/articles/368/1/AGOSTO---Rubem-Fonseca-Resumo/Paacutegina1.html O FANTASTICO NA ILHA DE SANTA CATARINA http://pt.wikipedia.org/wiki/Franklin_Cascaes SLIDES NO DROPBOX (salvar no ipad pra ler alguns contos pelo menos) http://www.editora.ufsc.br/public/upload/0359b6680ab3e5ec94e4b1d5e4ff575e.swf O QUE É ISSO, COMPANHEIRO? http://www.passeiweb.com/estudos/livros/o_que_e_isso_companheiro…

Tem ar de velha, tão justa e vulgar parece." Em "Memorial de Aires" (1888), Machado de Assis. "Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis..." Em "Memórias Póstumas de Brás Cubas" (1881), Machado de Assis. "Não se deliberam sentimentos; ama-se ou aborrece-se, conforme o coração quer." Em "Helena" (1876), Machado de Assis. "Os melhores amores nascem de um minuto." Em carta a Salvador de Mendonça (1876), Machado de Assis. "Só as grandes paixões são capazes de…

David Luiz. Capuchinho Vermelho (título em Portugal) é um conto de fadas clássico, de origem europeia do século XIV. O nome do conto vem da protagonista, uma menina que usa um capuz vermelho. O conto sofreu inúmeras adaptações, mudanças e releituras modernas, tornando-se parte da cultura popular mundial, e uma das fábulas mais conhecidas de todos os tempos.[1] Índice 1 A versão moderna mais conhecida 2 A História do Conto 2.1 Charles Perraut 2.2 Os Irmãos Grimm 2.3 Outros Autores

atender as necessidades de aprendizagem dos alunos: ler e reescrever os contos mesmo não sabendo ler e escrever convencionalmente. Trabalhar a leitura para que os alunos desenvolvam a capacidade de produzir textos, tendo o professor como escriba, e incentivar a leitura para a formação de bons leitores. Objetivos gerais e específicos, o que se pretende alcançar: - que os alunos aprendam as características de um conto: tipo de linguagem e expressões utilizadas; - que todos…

CLAUDINEY OTÁVIO MATOS JOELMA GOMES PINHEIRO RAFAEL LABBADIA SHEILA MARTINS SANCHES TAINARA DA SILVA SANTOS A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BERTIOGA 2012 CLAUDINEY OTÁVIO MATOS JOELMA GOMES PINHEIRO RAFAEL LABBADIA SHEILA MARTINS SANCHES TAINARA DA SILVA SANTOS A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia a…

Paulo: Spione, (Série Pensamento e Ação no Magistério).BETTELHEIM, B. A psicanálise dos contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz eTerra, 1980FILHO, J.N.G.; PINA, P.K. DA C.; MICHELLI, R.S. A Literatura infantil e juvenil hoje: Múltiplos olhares, diversas leituras. Rio de Janeiro: Dialogarts Publicações, 2011.MATTAR, R.R. Os contos de fadas e suas implicações na infância. Bauru: Faculdade de Ciências, 2007.RADINO, G. Contos de Fadas e Realidade Psíquicas: a importância da fantasia no…

Introdução. Neste Plano de aula desenvolvido, veremos como o conteúdo proposto do “Mundo do faz de conta”, pode contribuir para o aprendizado dos alunos do 2º ano do ensino fundamental, melhorando a escrita e a leitura, através da leitura dos Contos de Fada. Através das atividades desenvolvidas em sala de aula, o professor conseguirá atingir o objetivo do plano de aula, e notará o desenvolvimento dos alunos, bem como a exploração do mundo imaginário, conseguindo captar através dos trabalhos

ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LETRAS KARINE GONÇALVES MENDES “CONTOS FORA DA MODA” DE ARTUR AZEVEDO E SUAS CONSTRUÇÕES IDEOLÓGICAS: visitando a obra por meio da Análise do Discurso São Luís/MA 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LETRAS “CONTOS FORA DA MODA” DE ARTUR AZEVEDO E SUAS CONSTRUÇÕES IDEOLÓGICAS: visitando a obra por meio da Análise…

Seminário sobre o livro A Psicanálise dos Contos de Fadas, do autor Bruno Bettelheim. Teoria da literatura II – Lit. infantil e juvenil A LUTA PELO SIGNIFICADO Segundo Bettelheim, para que todas as pessoas possam viver plenamente, é necessário que consigamos conquistar a mais difícil realização de nossa existência, ou seja, encontrar um significado em nossas vidas, assim sendo, muitas pessoas já perderam a vontade de viver por não terem o