Resenha do Livro Medo e Ousadia

Jairo Schultz Silveira1 RESENHA DO LIVRO ‘MEDO E OUSADIA – O COTIDIANO DO PROFESSOR’2 LIVRO-DIÁLOGADO DE PAULO FREIRE E IRA SHOR É impossível ensinar sem ousar. (Paulo Freire) O livro “Medo e Ousadia – O cotidiano do professor (Freire & Shor, 1987), é um livro dialogado que fora proposto por Ira Shor a Paulo Freire. Ira Shor expõe uma série de perguntas que foram feitas de fato aos dois autores sobre a educação libertadora, e que, ao longo do livro serão debatidas. O livro foi dividido em sete partes explanando os questionamentos, como pode ocorrer a transformação do professor em um educador transformador, os temores e possíveis riscos de tal transformação, a existência de estrutura e rigor em uma educação libertadora, o método dialógico, a cultura do silêncio, a diferença entre a linguagem dos professores e dos alunos e, se temos o direito de mudar a consciência dos alunos. Essas e outras indagações relacionadas à educação libertadora é o que encontramos na obra que nos foi proposto resenhar. No prefácio do livro, sob o título de O SONHO DO PROFESSOR SOBRE A EDUCAÇÃO LIBERTADORA, Shor e Freire já traçam algumas introduções do que e como será discutido. Freire no início do diálogo, dá uma definição de rigor, fala que a motivação é a própria ação e que um livro escrito por dois educadores em diálogo tem o poder de dissecar a motivação de ambos, na tentativa de despertar a motivação de seus leitores. Shor diz que os professores devem conhecer a linguagem…

RESENHA DA OBRA MEDO E OUSADIA O cotidiano do Professor Autores Paulo Freire e Ira Shor Editora Paz e Terra 1987 “Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.” (Paulo Freire). Paulo Freire nasceu em 19/09/1921 em Recife. Viveu um período de pobreza e fome na Crise de 29 o que o ajudou a se preucupar ainda mais com a educação e a foi fonte de…

FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e Ousadia: O Cotidiano do Professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. (Coleção Educação e Comunicação, v. 18). Paulo Régis Neves Freire nasceu em 19/9/1921 em Recife. Estudou Direito na Faculdade de Direito do Recife. É considerado um dos grandes pedagogos da atualidade e respeitado mundialmente. Publicou várias obras que foram traduzidas e comentadas em vários países. Paulo Freire morreu de infarto, em 2/5/1997, na cidade de São Paulo. Ira Shor é…

Falar ou não de acordo com a gramática e a norma culta/formal? Resumo Esse trabalho tem como tema principal explicar as diferenças de linguagem existentes entre os educadores liberais e seus alunos no meio acadêmico, baseado num diálogo da obra “Medo e Ousadia: O cotidiano do professor”, de Paulo Freire e Ira Shor. Também analisamos a obra “Preconceito Linguístico”, de Marcos Bagno onde ele se contrapõe esclarecendo que os alunos e os brasileiros de modo…

tanto falada no livro “Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor” de Paulo Freire e Ira Shor, poderá ela, será ajudar os alunos terem um ensino melhor, mesmo com todas as coisas acontecendo no Brasil, será possível? E como o ensino de história deve contribuir para esse feito? E o professor deve perder seu medo perante a essa educação? PROFESSORES OUSADOS, QUE NÃO TEM MEDO DE TENTAR O NOVO (Quino, 2004, p.124) Mafalda (2004) do argentino Quino, é um exemplo de aluno que quer aprender…

autoria de Paulo Freire e Ira Shor. O livro em forma de diálogo, discute questões cotidianas pertinentes ao processo de ensino e aprendizagem existentes em nosso atual contexto histórico. Foi publicado em 1986. Analisa elementos que se constituem em desafios reais e concretos na perspectiva da reinvenção e recriação dos espaços escolares PONTOS POSITIVOS - Educadores e educandos são aprendizes. _Pedagogia dialogada. -Educação libertadora ilumina -Conhecimento visto como ato de…

apresentado para a disciplina de Planejamento e Organização da Ação Pedagógica para o curso de Licenciatura em Letras: Português/ Inglês da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS a ser entregue à professora Dr.ª Nara Eunice Nörnberg. São Leopoldo 2014 REFLETINDO SOBRE O FAZER E O SABER DOCENTE Alunas: Eva Lermen; Sirlene Soares Professora Dr.ª Nara Eunice Nörnberg Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de trazer conceitos sobre os saberes docentes…

da Educação que o indivíduo irá construir seu aparato intelectual para vencer as adversidades do mundo. Para Paulo Freire (apud BARRETO, 1998), o processo de complemento e busca incessante de informações é o que constitui a Educação. Educação, de acordo com o professor Celso Pedro Luft (2001) é: “Ação ou efeito de educar (-se). Desenvolvimento integral e Harmônico de todas as faculdades humanas. Bons modos; cortesia; polidez.” E ainda, segundo FULANO DE TAL (ANO TAL) COLOCAR DO…

Medo e Ousadia: o cotidiano do professor1 Cibele Machado Maier2 Zuleika L. S. Costa3 Freire e Shor através de um diálogo debatem sobre como é o cotidiano do professor, entre outros assuntos relacionados à educação. Eles acreditam que a escola não motiva seus alunos, pois a maioria dos professores não permite que os discentes busquem o conhecimento, com base no que eles têm interesse em aprender, querem apenas que os mesmos memorizem o que lhes são ensinados. Desta forma, os…

Medo e Ousadia: o cotidiano do professor1 Cibele Machado Maier2 Zuleika L. S. Costa3 Freire e Shor através de um diálogo debatem sobre como é o cotidiano do professor, entre outros assuntos relacionados à educação. Eles acreditam que a escola não motiva seus alunos, pois a maioria dos professores não permite que os discentes busquem o conhecimento, com base no que eles têm interesse em aprender, querem apenas que os mesmos memorizem o que lhes são ensinados.…