Medidas De Dispersão Em Educação Fisica

FOUCAULT E A ANÁLISE DO DISCURSO EM EDUCAÇÃO Faculdade de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul rosamar@plug-in.com.br ROSA MARIA BUENO FISCHER RESUMO Neste artigo são apresentados e discutidos alguns importantes conceitos da teoria do discurso de Michel Foucault, especialmente os conceitos de enunciado, prática discursiva, sujeito e heterogeneidade do discurso. A partir do referencial foucaultiano, explicita-se a íntima relação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TUTORA: LEIKO MATSUI RODRIGUES SERVIÇO SOCIAL 5º PERÍODO MARIA ENI FONSECA RA: 6504276210 SIMONY ELIZA DE OLIVEIRA RA: 6951488964 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ANAPOLIS – GO 2015 SUMÁRIO 1. Introdução..........................................................................................................1

do ser humano. Desde muito cedo a criança esta ligado intimamente no jogar. Trabalhar com jogos na escola é possibilitar investigação pelo docente, sobre o modo que se dá o seu próprio processo de construção de conceito de matemática. No meio da educação escolar a matemática trabalhada com jogos deixa de ser uma disciplina maçante, difícil e de memorização e passa a ser uma disciplina atraente. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Gestão da Qualidade Cristiano Glória Oliveira – RA 3364570416 Gabriel Lopes Machado – RA 2505071642 Leandro Gonçalves Luiz – RA 5510988950 Nicole de Barros Longaray – RA 2540413115 RIO GRANDE/RS 2014 Cristiano Glória Oliveira – RA 3364570416 Gabriel Lopes Machado – RA 2505071642 Leandro Gonçalves Luiz – RA 5510988950 Nicole de Barros Longaray – RA 2540413115 Professor Tutor Presencial:…

12 - Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:I - elaborar e executar sua Proposta Pedagógica.V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.Art. 23 - A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o

(He, Xe, Ar, Rn e outros), 0,03% de Gás Carbônico Todos esses gases presentes na atmosfera têm uma função importante no equilíbrio do planeta e na existência de vida. Contudo, a poluição do ar inicia-se quando há alteração de suas características físicas e químicas, e esta refere-se aos efeitos que os elementos poluentes produzem nos ambientes. Existem dois tipos de poluição: o acréscimo de substâncias a ambientes onde já estão presentes naturalmente em baixas quantidades (poluentes…

QUALIDADE 06 3. OS 14 PRINCIPIOS DE W. EDWARD DEMING 08 4. SISTEMAS DE MEDIÇÃO 08 4.1 Premissa 08 4.2 Por Que Medir? 09 4.3 Erro de Medição 11 5. CONCEITOS ESTATÍSTICOS BÁSICOS 12 5.1 Tratamentos de Dados 12 5.2 Média Aritmética 13 6. MEDIDAS DE DISPERSÃO 14 6.1 Amplitude 14 6.2 Desvio Padrão 16 6.2.1 Desvio Padrão Amostral (dp) 16 6.2.2 Desvio Padrão da População 16 7. CAPABILIDADE OU CAPACIDADE DO PROCESSO 17 7.1 Índices de Capacidade (variáveis) 18 7.2 Índices de Capacidade de…

MEDIDA EM AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. MsC. Cláudio Diehl Nogueira PRESENÇAS E FALTAS Carga horária: 60 h/a. 3 tempos de aula por semana. N° de faltas possíveis: 25% da carga horária. 15 faltas no total. Presença (chamada): 15 minutos após o 1° tempo. Ao final da aula. PRESENÇAS E FALTAS Faltas: Sem abono de faltas, além dos 25% já estabelecidos (15 faltas). 1 dia de falta corresponde a 3 faltas. Máximo de 5 dias de faltas totais. RDE (Regime Didático…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO UFMA PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA PROEB CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: EFEB 1 PROFESSOR: LUCIO OLIVEIRA GRADUANDA: LÍDIA CAROLINE Resumo Este artigo aborda o tema reorganização Neurofuncional do Método Padovan, que foi desenvolvido por Beatriz Padovan, O Método Padovan, recapitula o processo de aquisição do Andar, Falar e Pensar de maneira dinâmica, estimulando a

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR CAMPUS DE DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DISCÍPLINA CIÊNCIA DO MEIO AMBIENTE PROFESSORA: Fichamento: LEFF, Enrique. Educação ambiental e desenvolvimento sustentável. In REIGOTA, Marcos (org.).Verde cotidiano: o meio ambiente em discussão. Rio de Janeiro: DP&A, 1999 Educação ambiental e desenvolvimento sustentável. “A questão ambiental emerge como uma crise de civilização” “[as rupturas desta crise] questionam os paradigmas do conhecimento