Mau Aproveitamento Escolar

desenvolvimento da percepção, da reflexão, da criatividade e do senso crítico, propiciando uma aprendizagem em que professor e aluno pensam, agem e sentem como sujeitos, participando efetivamente do trabalho pedagógico. CARACTERÍSTICAS DA APRENDIZAGEM ESCOLAR     É planejada, intencional e dirigida; Resulta de reflexão e sistematização mental de atividades práticas, que serão novamente aplicadas e utilizadas com maior significação (processo dialético); É…

que possa atender e solucionar algumas das suas dificuldades. III 2. CONTEXTO EDUCATIVO O projeto idealizado tem como objectivo primordial o de intervir numa escola com alguns problemas no que diz respeito ao mau comportamento, ao abandono e insucesso escolar. A escola em questão está assim inserida num agrupamento destacado pelo Ministério da Educação como sendo um caso de risco, estando todas as escolas desse mesmo agrupamento inseridas no programa TEIP (Territórios…

condições e interesse de nela ingressar e permanecer, já que as atividades econômicas desenvolvidas não exigiam escolarização e inexistia uma tradição familiar de escolaridade (Ribeiro, 1982, p. 60). Na primeira metade do século XIX, a organização escolar brasileira apresenta “graves deficiências quantitativas e qualitativas” (idem, p. 51). A educação de classes populares é considerada supérflua e desnecessária. A política oficial adotada em relação aos filhos de pobres é a separação…

5-7 Conclusão…………………………………………………………………………………………………….Pag.8 Bibliografia………………………………………………………………………………………………….Pag.9 Introdução: Este trabalho fala sobre um dos transtornos que mais dificultam a vida de uma pessoa que a nível social, escolar ou profissional. É também uma das perturbações mentais mais difíceis de diagnosticar devido à sua complexidade de sintomas e de como estes podem ser passar facilmente despercebidos. Este trabalho fala sobre a perturbação bipolar ou PB e como esta

formação de conceitos sadios e exatos sobre as drogas e as desvantagens de seu uso. Pais e professores, devem, através de orientação segura e sem nenhum alarme, criar a condição necessária para que o adolescente se torne refratário aos assédios de maus amigos e traficantes. É na adolescência, ou pré-adolescência, que se deve dar maior destaque a um programa de caráter educativo preventivo. Devemos observar que os traficantes, sabedores que nesta fase se consegue o viciado certo de…

Em 1921, através de decreto, impôs-se ao país como método oficial, o famoso “Regulamento n.7”, ou” Método do Exército Francês”.Em 1931,colocou a Ed. Física como disciplina obrigatória nos cursos secundários, o “método Francês” foi estendido à rede escolar. Em 1933 foi fundada a Escola de Educação Física do Exército, que praticamente funcionou e coordenou o pensamento militarista durante as duas décadas seguintes. Sua concepção era o “aperfeiçoamento da raça”, funcionando como atividade…

instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade no ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação, o trabalho e as práticas sociais. A LDBEN trata a escola e o aluno com uma ênfase que não havia sido ainda…

defende que é preciso considerar todas as modificações presentes na realidade social dos alunos, em relação ao ensino-aprendizagem, para que novas metodologias mais persuasíveis sejam criadas. Sendo necessário minimizar as diferenças entre o espaço escolar e o espaço exterior, integrando os recursos garantidos pelas novas tecnologias de forma favorável à educação. Diante disso, um recurso tecnológico como a linguagem do vídeo é uma alternativa válida para ser inserida no ambiente de…

objetivo principal abordar os elementos motivacionais, considerando-as como estratégia motivacional da aprendizagem. Traçamos o perfil dos ingressos nessa modalidade de ensino. Realizamos o relato de experiências, observadas no cotidiano escolar. (inserido em sala de aula na unidade penal, sala improvisadas, adaptadas, para a prática da escolarização) O principal objetivo desta pesquisa foi mostrar o trabalho de alfabetização de jovens e adultos. Nossa pesquisa teve a intenção…

O PROBLEMA DA INDISCIPLINA E SUA LIGAÇÃO COM O DESEQUILÍBRIO NO SEIO DA FAMÍLIA RESUMO Leiliene de Macedo Fernandes Galvão * Maria Aparecida Galvão ** Welton Nicanor Galvão*** O contexto deste trabalho é o ambiente escolar das séries iniciais, e buscamos aqui apresentar a ligação dos problemas comportamentais dos discentes e seus desequilíbrios familiares. Bem como traremos a análise de alguns dados observados durante nosso dia a dia no convívio com estas crianças. E…