Mattos M G E Neira M G Educação Física Infantil Cons

RESUMO Este trabalho tem como objetivo fazer uma analogia entre as atividades cooperativas utilizadas nas aulas de Educação Física e o desenvolvimento da ética e da moral no aluno, buscando assim contribuir para a formação de seu caráter e sua cidadania. Existem várias abordagens e correntes pedagógicas que pregam como a Educação Física deve ser aplicada na escola, dentre elas estão a crítico superadora, a desenvolvimentista, a construtivista interacionista, a sociocultural dentre outras

escrita. A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola nos anos iniciais. Abrange todas as aprendizagens da criança, processando-se por etapas progressivas e específicas conforme o desenvolvimento geral de cada indivíduo. Ela condiciona todos os aprendizados pré-escolares; leva a criança a tomar consciência de seu corpo, da lateralidade, a situar-se no espaço, a dominar seu tempo, a adquirir habilmente a coordenação de seus gestos e movimentos.A…

suspender-se, fazer rolamento, correr, saltar, deslocar-se de quatro (quadropedia), e etc; Esses movimentos podem ser considerados como “primeiros passos” para se desenvolver um trabalho relacionado à Ginástica Olímpica (G O) (LEGUET, 1987). Em sua forma mais simples podemos definir a educação como a forma ou procedimento de ensinar, tendo como o desenvolvimento de capacidades, atitudes e/ou formas de conduta aquisição de conhecimentos como resultados do treino e/ou do ensino,…

RABELO MATHEUS DE SOUZA PENA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOBRE ASPECTOS DE SAÚDE: Sedentarismo MACAPÁ-AP 2014 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ BRENDO DAVID DA SILVA FERREIRA BRUNO MONTEIRO DOS SANTOS VAZ CARLOS FELIPE LOPES FERREIRA COSTA DARCSON CARLOS SILVA JUNIOR JÉSSICA TEREZINHA DE ARAÚJO RABELO MATHEUS DE SOUZA PENA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOBRE ASPECTOS DE SAÚDE: Sedentarismo…

de Educação Física Justificativa A Educação física vem sendo repensada e problematizada principalmente no que se refere às contribuições específicas dessa disciplina que tem como objeto de estudo o “corpo em movimento”, que podem assumir variadas formas e atender a diferentes necessidades, na formação dos sujeitos, numa perspectiva humanizadora, ética e cidadã. Partindo dessas constatações, a proposta da Rede Municipal de Ensino em Educação…

é uma condição indispensável de relacionamento do homem com o mundo, as relações humanas ainda que complexas são elementos fundamentais na concretização comportamental de um indivíduo. Por isso, estudos de teóricos significativos na história da educação abordam a questão da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, O aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente competente o bastante para participar de maneira ativa nas aulas. O gosto pelo aprender não é uma…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA MARCELO CREPALDI LEITÃO Presidente Prudente – SP 2006 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITICO DA CRIANÇA MARCELO CREPALDI LEITÃO Dissertação apresentada ao Programa de

A CONCEPÇÃO E A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DE CUBA E DO BRASIL SILVA, Edílson Azevedo da – FCT/ UNESP dilazevedo@terra.com.br Área Temática: Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A freqüente utilização das brincadeiras pelas Instituições de Educação Infantil do Brasil como meio didático para ensino de conteúdos específicos gerou o tema desta pesquisa. Analisaremos a brincadeira e os pressupostos teóricos…

Entrada por sobrenome composto SANCHES GAMBOA, S. A. PRADO JUNIOR, B. Entrada por sobrenome composto RODRIGUES NETO, Cláudio. PEREIRA, E. W.; TEIXEIRA, Z. A. Entrada com dois autores NOGUEIRA, Neide; ABREU, Ana Rosa. BANDY, W. D.; IRION, J. M.; BRIGGLER, M. Entrada com três autores BRANCH, J. D.; PATE, R. R.; BOURQUE, S. P. BURNER, Bárbara B. et al. TANI, Go et al. Entrada com mais de três autores 5 PEREZ GALLARDO, Jorge Sérgio LOPEZ AGUILERA, P. Entrada com sobrenomes em…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PROJETO COLETIVO PARA INTERVENÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR Wagner dos Santos PROTEORIA/UFES; Kezia Rodrigues Nunes PROTEORIA/UFES Resumo: objetiva construir uma abordagem teórico-metodológica partindo das experiências realizadas no cotidiano escolar em um Centro Municipal de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Vitória, com intuito de indicar possibilidades concretas de ações práticasteóricaspráticas. O projeto/pesquisa foi tecido…