Matriz Curricular De Freire

dia-a-dia seus postos de serviço sumindo, pela via das fundações privadas que como parasitas sugam recursos e postos de serviços e pela via da desqualificação por falta de planos e projetos de qualificação e requalificação profissional; e) problemas curriculares – com inconsistente base teórica; processos de gestão antidemocráticos; dicotomia teoria-prática; currículos extensivos e desportivizados; sem articulação entre ensino-pesquisa-extensão; com teorias do conhecimento idealistas,…

O MÉTODO PAULO FREIRE Autor Ivete Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (0440) – Paper Capacitação Docente 13/12/14 RESUMO Paulo Freire é um dos célebres pensadores do século XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formação, a pensar a educação de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construção de sua existência, se conhecendo como ser que não tem sua vida…

trabalho analisou como as escolas de educação infantil abordam o tema da crise da água em seu cotidiano. Foram entrevistadas duas educadoras que trabalham em duas escolas da rede municipal de Belo Horizonte. Os principais autores foram Gil (1991), Freire (1997) e Dias (2006). Os resultados mostraram que as educadoras trabalharão o tema através de projetos lúdicos, para uma aprendizagem mais significativa, mas as professoras poderiam utilizar outras formas para trabalhar o assunto.…

NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA 11 4 BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 13 6 PROPOSTA CURRICULAR 14 7 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 16 8 CARACTERIZANDO A ESCOLA 16 8.1 ESTRUTURA FÍSICA 17 8.3 O QUADRO HUMANO FUNCIONAL 19 8.3.1 – Magistério 19 8.3.2 Demais funcionários efetivos 20 8.3.3 Funcionários terceirizados 20 8.4 CORPO DISCENTE 20 9 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP 22 10 O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES 23 11 MATRIZ CURRICULAR 23 12 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA UNIDADE DE ENSINO DURANTE…

o tema: a abordagem de temas de relevância social, a interdisciplinaridade e a democratização de processos de tomada de decisão em temas envolvendo CiênciaTecnologia. Defende-se a necessidade de mudanças profundas no campo curricular. Ou seja, configurações curriculares mais sensíveis ao entorno, mais abertas a temas, a problemas contemporâneos marcados pela componente científicotecnológica, enfatizando-se a necessidade de superar configurações pautadas unicamente pela…

EAD ESTÁGIO CURRICULAR I Danielle Bartira de Melo Marçal Garanhuns-PE Agosto, 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Danielle Bartira de Melo Marçal RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. Regente: Elisiane Machado Lunardi Profa. Virtual: Márcia Pertussatti Profa. Presencial: Luciana Menezes Danielle Bartira de Melo Marçal RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I…

SEGUNDO PAULO FREIRE EM PEDAGOGIA DO OPRIMIDO Trabalho apresentado ao Componente Curricular de Filosofia, no Curso de Pedagogia da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Unijuí. Orientador: Ms. Maciel Antoninho Vieira Santa Rosa, 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 1 O CONCEITO DE DIÁLOGO SEGUNDO PAULO…

Diretrizes têm força de lei em todo território nacional. Alem delas, os sistemas de ensino poderão ter normas complementares ou adicionais, inclusive na forma de diretrizes. Os órgãos do poder executivo podem publicar parâmetros, orientações e propostas curriculares (BIZZO, 2009). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 que estrutura e organiza todo o sistema educacional brasileiro, indica no Art. 61 a formação de profissionais da educação, de modo a atender aos…

PROJETO DE PESQUISA 1 TEMA Educação Inclusiva: Um Estudo Sobre a Matriz Curricular do Curso de Pedagogia nas IES de Porto Velho 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como acontece, na prática, a adequação do currículo das IES de Porto Velho, no que diz respeito à formação docente para atuar junto a alunos com necessidades especiais? 3 OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral Verificar, por meio das matrizes curriculares dos Cursos de Pedagogia das IES de Porto Velho, se os acadêmicos estão sendo preparados

propostas pedagógicas atrativas, com o intuito de tornar este momento especial e importante na vida destes pequenos aprendizes. Lembrando as palavras de Paulo Freire reforçamos este pensamento: “(...) se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.” (Freire, 1996, pg.- 24 e 25) A Escola de Educação Infantil Antônio Leite CEI Vale Verde, esta localizada na Rua Luiz Macário de Castro,…