Materiais Didáticos Indigenas

juntamente com iniciativas aplicadas a outras populações minoritárias, tais como professores indígenas que utilizam mapas de formas diversas e por razões específicas. Cartografia escolar na educação diferenciada significa mais do que mapas para pessoas com deficiências, envolve tanto situações particulares quanto a existência de um público que exige uma atenção especial na produção e uso de materiais cartográficos. É fundamental considerar que algumas populações minoritárias…

contou com a participação de várias entidades que trabalham com a educação indígena e, especialmente, das organizações indígenas, que moldaram o perfil do curso num esforço para construir um diálogo de respeito na definição de novos conhecimentos e áreas de estudo. Uma das principais responsáveis pela idealização e organização desta graduação – a primeira na região Norte, área geográfica que abriga 60% da população indígena brasileira – foi a professora Maria Auxiliadora Souza Melo.…

EDUCAÇÃO ESCOLAR -TERRITORIALIDADE E AUTONOMIA DOS POVOS INDÍGENAS . A educação escolar faz parte das lutas dos povos indígenas pela garantia e proteção territorial e pelo reconhecimento da diversidade sociocultural, relacionados à construção da cidadania indígena no país. No que diz respeito à educação indígena, muito se tem feito,são muitos os avanços nas políticas públicas de educação escolar indígena. Podemos enumerar várias delas: - SECAD (Secretaria de Educação…

temas transversais serão trabalhados durante todo o ano letivo, em paralelo aos conteúdos ministrados. |OBJETIVOS ESPECÍFICOS |CONTEÚDOS - MEU ESPAÇO GEOGRÁFICO. |METODOLOGIA |REC. MATERIAIS |AVALIAÇÃO |CRON | |Reconhecer-se como um membro da |A criança no mundo. |*Aula expositiva dialogada; |*Quadro-negro e giz; …

EDUCAÇÃO INDÍGENA No século XIX buscava-se uma identidade nacional indígena, a partir de então o índio foi considerado o mais legítimo representante da nossa cultura. Todo ele nascido em solo brasileiro ou aqueles que viveram vários anos no país possuem documento de identidade e são reconhecidos como cidadão brasileiro. Precisam cumprir com os direitos e deveres perante o estado, e por sua vez, o estado deve oferecer um ensino diferenciado, voltado para o desenvolvimento das praticas…

Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO HISTÓRIA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação HISTÓRIA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento…

História atual dos indígenas do Paraná, através de algumas ideias expostas no material didático elaborado, um Caderno Pedagógico, intitulado “(Re) descobrindo o Índio do Paraná no Século XXI”. Partindo dessa perspectiva, buscou-se caminhar na direção de novas pedagogias de valorização dos povos indígenas. Essa valorização tem como finalidade tentar desmitificar e problematizar estereótipos criados ao longo dos séculos e que permeiam a comunidade escolar, tendo em vista que os povos…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 5, DE 22 DE JUNHO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, na Lei nº 9.394/96, especialmente nos

opiniões nos debates em sala de aula; Respeitar a diversidade das formas de expressão oral manifestadas por colegas, professores e funcionários da escola, bem como por pessoas da comunidade extraescolar; Ler mitos indígenas e africanos; Conhecer a contribuição das línguas indígena e africana para a língua brasileira. 1 CONTEÚDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (Livro: Porta Aberta – Letramento e Alfabetização Linguística) 1º BIM 2º BIM 3º BIM 4º BIM Alfabeto, letra cursiva;…

Texto : Nos currículos das escolas de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos e privados, tornou-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, a partir da aprovação da Lei nº 11.645/2008. De acordo com esta lei “os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e histórias brasileiras” (BRASIL, 2008).