Projetos

A construção do projeto pedagógico abaixo, que serve como diretriz para as aulas da Licenciatura Intercultural da Universidade Federal de Roraima, contou com a participação de várias entidades que trabalham com a educação indígena e, especialmente, das organizações indígenas, que moldaram o perfil do curso num esforço para construir um diálogo de respeito na definição de novos conhecimentos e áreas de estudo. Uma das principais responsáveis pela idealização e organização desta graduação – a primeira na região Norte, área geográfica que abriga 60% da população indígena brasileira – foi a professora Maria Auxiliadora Souza Melo. Infelizmente, no entanto, ela faleceu semanas antes do início das primeiras aulas pelas quais tanto lutou para realizar. Fica aqui uma homenagem à ilustre figura que tanto ajudou ao nosso país solidificando o respeito à diversidade cultural.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
PRÓ-REITÓRIA DE GRADUAÇÃO
NÚCLEO INSIKIRAN DE FORMAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA

PROJETO DE CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL

Boa Vista –RR
2002

Núcleo Insikiran da Universidade Federal de Roraima – UFRR
Divisão de Educação Indígena - SECD-RR
Organização dos Professores Indígenas de Roraima – OPIR
Organização das Mulheres Indígenas de Roraima - OMIR
Associação dos Povos Indígenas de Roraima – APIRR
Conselho Indígena de Roraima CIR
Fundação Nacional do Índio - FUNAI

1 - INTRODUÇÃO

Este Projeto Político-Pedagógico do Curso de Licenciatura Intercultural trata da formação de professores indígenas.
A ampliação do sistema escolar das comunidades indígenas tem-se tornado uma preocupação dos povos indígenas, que têm buscado compreender o significado e construir uma prática escolar diferenciada, como reconhecem as legislações nacional e estadual. Há, deste modo, uma demanda para formação de professores que visa a dar conta desse novo cenário