Materiais Didáticos Indigenas

obrigatoriedade para os conteúdos da história e conhecimentos dos povos indígenas. O grande desafio era encontrar quem soubesse os conteúdos mínimos exigidos pela lei para poder ministrá-los. Essa lei relevou a fragilidade das Universidades e gestores públicos que ignoraram a história de “outros” atores sociais envolvidos na construção da nossa brasilidade. As representações dos negros e dos índios nos nossos livros didáticos, apenas para efeito de exemplificação, ficaram restritas…

Muzardo Tutor eletrônico: Renan Saab Rodrigues Manaia Tutor de sala:Durval Ferreira Neto Pólo de Apoio Presencial: Cidade Boa vista 2013 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO O aluno deve inserir neste espaço o texto produzido a partir dos materiais indicados (atividade 2) 2- A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA - OBSERVAÇÃO DA ESCOLA (anexo 1) 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da escola: Escola Wanda David Aguiar Endereço:AV. Estrela Dalva n 733 Órgão mantenedor: Federal ( )…

produzido a partir dos materiais indicados (atividade 2) 2- A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA - OBSERVAÇÃO DA ESCOLA (anexo 1) 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da escola: Centro Educacional Firmo - CEF Endereço:R: Travessa Capitão José de paula N°60 Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( x ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries ofertadas: Do Maternal ao 9° ano Número de alunos: 300 Alunos 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA…

simultaneidade; Reconhecer algumas permanências e transformações sociais, econômicas e culturais nas vivências cotidianas das famílias, da escola e da coletividade, no tempo, no mesmo espaço de convivência; Caracterizar o modo de vida de uma coletividade indígena, que vive ou viveu na região, distinguindo suas dimensões econômicas, sociais, culturais, artísticas e religiosas; Estabelecer relações entre o presente e o passado; Conteúdo de história para o primeiro ciclo Eixo temático:…

alimentação; d) ambiente interno e externo para o desenvolvimento das atividades, conforme as diretrizes curriculares e a metodologia da educação infantil, incluindo o repouso, a expressão livre, o movimento e o brinquedo; e) mobiliário, equipamentos e materiais pedagógicos; f) adequação às características das crianças especiais.** 3. A partir do segundo ano deste plano, somente autorizar construção e funcionamento de instituições de educação infantil, públicas ou privadas, que…

recíproca. § 2º Os sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios deverão prever mecanismos para o acompanhamento local da consecução das metas do PNE - 2011/2020 e dos planos previstos no art. 8º. § 3º A educação escolar indígena deverá ser implementada por meio de regime de colaboração específico que considere os territórios étnico-educacionais e de estratégias que levem em conta as especificidades socioculturais e lingüísticas de cada comunidade,…

INTERAÇÕES Web 1 - ANTROPOLOGIA: A CIÊNCIA QUE ESTUDA A DIVERSIDADE HUMANA Web 2 - RELAÇÕES SOCIAIS NO BRASIL A PARTIR DO ENFOQUE ANTROPOLÓGICO Unidade 2: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL Web 1 - A QUESTÃO DOS AFRODESCENDENTES NO BRASIL Web 2 POVOS INDÍGENAS NO BRASIL Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das teleaulas de forma expositiva e interativa (chat - tira dúvidas em tempo real), aula-atividade por chat para…

TEMA: O valor da cultura indígena. NUMERO DE AULAS: 2 PÚBLICO ALVO: 5 anos OBJETIVOS: no final dessa aula o aluno deverá ser capaz de: SABER o valor cultural e social de uma comunidade. SENTIR o interesse sobre o tema abordado pelo professor. FAZER as atividades propostas com criatividade e entusiasmo. MATERIAL NECESSÁRIO: AULA 1 – argila, água, recipiente plástico, mesa, palito de madeira. AULA 2 – tinta guache, pano para limpeza, avental, recipiente de plástico, água,…

nº5 de 22 de junho de 2012, devemos considerar o direito a uma educação escolar diferenciada para os povos indígenas assegurados pela Constituição Federal de 1988 como um direito humano e social. As Diretrizes Curriculares Nacionais estão pautadas pelos princípios da igualdade social, da diferença, da especificidade, do bilinguismo e da interculturalidade, fundamentos da Educação Escolar Indígena. Assegurar que os princípios da especificidade, do bilingüismo e…

ANA LUCIA PEREIRA DE ALMEIDA MARQUES EDUCAÇÃO INDÍGENA, EMBASAMENTO LEGAL E A ALFABETIZAÇÃO INTERCULTURAL NA ESCOLA MUNICIPAL MBO’EROY TUPÃ’Í ARANDU REÑOI FACULDADE DE PONTA PORÃ – FAP INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PONTA PORÃ - 2009 ANA LUCIA PEREIRA DE ALMEIDA MARQUES EDUCAÇÃO INDÍGENA, EMBASAMENTO LEGAL E A ALFABETIZAÇÃO INTERCULTURAL NA ESCOLA MUNICIPAL MBO’EROY TUPÃ’Í…